MOTIVACIÓN

• Fuerza o impulso que hace que una persona realice

una conducta.
• Generador de energía psicológica que produce el
comportamiento que se necesita para alcanzar los
propósitos deportivos perseguidos.
Influye en la selección y adherencia a la actividad, el
esfuerzo y la calidad de la performance en cualquier
situación.
• Dimensiones que la explican:
1. Dirección: hacia dónde se orientan las conductas.
2. Intensidad: cuánta energía se invierte en la
conducta.
3. Persistencia: durante cuánto tiempo está puesto
en juego ese acto motivacional.
 TEORÍAS SOBRE LA MOTIVACIÓN

• TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN DE LOGRO

• TEORÍA SOBRE LA ORIENTACIÓN DE LA
MOTIVACIÓN INTRÍNSECA –
EXTRÍNSECA
• TEORÍA DE LA ATRIBUCIÓN
• TEORÍA DE LAS METAS DE LOGRO
 TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN DE LOGRO
En los entornos de logro, las personas actúan movidas por:

• FACTORES O MOTIVOS PERSONALES: conseguir el éxito y evitar el

fracaso.
• FACTORES SITUACIONALES: probabilidad individual de conseguir
éxito/fracaso; importancia que tiene para los demás que se alcance
ese logro.

Estos factores permanecen estables a lo largo del tiempo. Son

universales.
LA MOTIVACIÓN DE LOGRO ES EL RESULTADO DE LA INTERACCIÓN
DE LOS FACTORES PERSONALES CON LOS FACTORES SITUACIONALES.

Esta combinación de factores explica algunas diferencias de

comportamiento en ciertas situaciones. Los factores sociales y
culturales influyen en la motivación de logro.
 MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA
Necesidad de reforzadores externos.

MOTIVACIÓN INTRÍNSECA
Impulso interno.
Deseo personal
 TEORÍA DE LA ATRIBUCIÓN
La motivación va a estar determinada por:

• El NIVEL DE ASPIRACIÓN (es la expectativa subjetiva en el rendimiento

futuro). Las personas que tienen un NIVEL MUY BAJO O MUY ALTO (están
orientadas al fracaso) y las personas que tienen un NIVEL DE ASPIRACIÓN
MEDIO (están orientadas hacia el éxito).

• El ESTILO ATRIBUCIONAL.
a) La ATRIBUCIÓN CAUSAL INTERNA: cuando la persona atribuye el
resultado de una acción a su capacidad.
b) La ATRIBUCIÓN CAUSAL EXTERNA: cuando la persona atribuye el
resultado a la dificultad de la tarea o cualquier circunstancia ajena a
su persona.
 TEORÍA DE LAS METAS DE LOGRO

Relacionadas con la forma en que los individuos evalúan

subjetivamente su nivel de competencia dentro del contexto
competitivo:
• META DE COMPETITIVIDAD (o de resultado): tienen como
objetivo demostrar su habilidad y compararla con la de los
demás.
• META DE MAESTRÍA (o de desempeño): tienen como
objetivo demostrar aprendizaje y maestría sobre la tarea.
Sienten que han tenido éxito cuando alcanzan mejorar en la
ejecución de la tarea.
EQUIPOS
 “CUALQUIERA JUNTA BUENOS
JUGADORES, LO DIFÍCIL ES HACERLOS
JUGAR EN EQUIPO”

¿ES LO MISMO UN GRUPO QUE UN EQUIPO?

¿EN QUÉ RADICA LA DIFERENCIA?
 GRUPO EQUIPO
≠
Conjunto de individuos • Conjunto de personascon objetivos y
que realizan una actividad metas comunes, con valores compartidos y
consensuados por todos y cada uno de sus
conjunta. miembros.
Requiere:
• Trabajo y esfuerzo cotidiano.
• Un proceso de construcción.
• Actividades comunes e individuales.
• Regularidad de funcionamiento.
 LIDERAZGO

Concepto relacionado con el PODER, la

INFLUENCIA y la AUTORIDAD.

El líder para funcionar como tal necesita

especialmente CREDIBILIDAD.
Un líder sí tiene seguidores, no tiene súbditos.
El Líder es central en un equipo por es el que
genera mayor número de comunicaciones.
 LÍDER FORMAL
• Satisface demandas de organización
• Asegura que los miembros del equipo satisfagan
necesidades y aspiraciones personales y de equipo.
• Tiene habilidades sociales además de las propias de
la actividad laboral.
• Programa. Planifica. Organiza. Dirige. Gestiona.
• Tiene un VISIÓN DE EQUIPO. UN SISTEMA DE
TRABAJO. Y UN SISTEMA DE JUEGO.
 ALGUNOS TIPOS DE LIDERAZGOS
• AUTORITARIO: Está orientado a la tarea y centrado en la victoria. Muy
organizado.
• DEMOCRÁTICO: Delega. Está orientado al deportista y al equipo.
Cooperativo.
• PERMISIVO / ANÁRQUICO. Deja hacer. Carece de visión. Caos.
• TRANSACCIONAL: Facilita el intercambio entre él y sus jugadores.
Proporciona recursos para alcanzar objetivos y a cambio los seguidores
acatan su poder e influencia. Le proporcionan legitimidad.
• CARISMÁTICO: Tiene capacidad de cambiar la escala de valores, de
actividades, de creencias de su equipo. Son innovadores, ilusionan y
convencen. Asumen riesgos.
• SUPERLIDERAZGO: el objetivo es generar auto líderes que adquieran la
capacidad de motivarse y de dirigir sus propios comportamientos.
Entonces es Superlíder se transforma en asesor, formador, estratega.