UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN INFORMÁTICA Y DISEÑO INSTRUCCIONAL
ASIGNATURA: DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS EN FORMATO HIPERMEDIA
MÉRIDA - VENEZUELA

Facilitador:
Dr. Raymond Marquina
Participante:
Licdo. Francisco Ballesteros.
C.I.: V – 18.374.648

Mérida, Julio de 2010.

Para llegar a 50 millones de usuarios:
Radio tardó 38 años
TV 13 años
Internet 4 años
Ipod 3 años
Facebook 100 millones en 9 meses
Construcción de las redes sociales en línea

intercambio dinámico entre personas grupos

e instituciones en contextos de complejidad

estructura social compuesta de personas (u

organizaciones u otras entidades)

estructura social que se puede representar

en forma de uno o varios grafos en el cual los
nodos representan individuos
 Nuestro círculo de
conocidos y las personas
con las que podemos
relacionarnos a través de
éstos

Redes sociales online para

personas que comparten
intereses y actividades
 Moshi Monsters, Elgg, Club Penguin, Whyville,
Imbee, Wonderville, Fishville, Farmville, Yoville,
Petville, entre muchos mas.

Caféworld, Facebook, Mafiawars, Zyngapoker,

Vampirewars, Rollercoaster kingdom, Pirates,
Twitter, Ning, Yahoo, Neurona, eConozco,
MySpaces, Hi5, Badoo, Scridb, TextPlus,
Taringa, ClubLia, entre muchos mas.
Llenar los espacios
solicitados en el
campo se suscripción

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 Hacer un diagrama de relaciones

elaborar una lista de las personas con las que

se puede hacer contacto

invitar a una charla y/o enviar un artículo de

interés a otras personas.
Conocerlas y utilizarlas para poder realizar un
reforzamiento académico de manera virtual

integrar actividades que tengan que ver con el uso de

email, foros, chat, mssgr, blog, quizz juego de
reforzamiento, evaluaciones interactivas etc…

Integrar (actividades prácticas en las que ellos formen

parte), investigar y hacerlos investigar, jugar e
interesarlos usando temas /recursos de su interés
Centraliza en un único sitio todas las actividades docentes,
profesores y alumnos de un centro educativo.
Aumenta el sentimiento de comunidad educativa para alumnos
y profesores
Mejora el ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus
propios objetos de interés.
Facilita fluidez y sencillez de la comunicación entre
profesores y alumnos
Incrementa eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la
red como un medio de aglutinación de personas
Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de
aprendizaje
Contribuye al aprendizaje del comportamiento social básico
por parte de los alumnos
Un aprendizaje social que implicaría muchas mejoras en los procesos de
aprendizaje.
Es clave para allanar "brechas" y activar compañeros que no tienen interés.

El aprendizaje suele generarse mediante la interacción de sus componentes y

bajo entornos de aprendizaje más informales que formales
Las redes sociales y las comunidades deben ser explicadas a los estudiantes
con valores éticos
Se puede considerar como una formidable herramienta para una educación
inclusiva

Como fuente de conexión con las empresas en busca de trabajo

Facilitan las tareas de inmersión en un entorno lingüístico extranjero
Permiten que se organicen grupos dentro del mismo curso para la resolución de
trabajos prácticos

Permite que los alumnos puedan comunicarse con sus compañeros de aula
Los fines de un servicio de red
social son muy variados; van
desde encontrar a los
compañeros de colegio,
instituto y universidad…

De allí la importancia que los docentes

conozcamos e indaguemos sobre los
servicios de redes sociales en línea,
para articularlos a nuestra
planificación educativa…
francojaba@gmail.com

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