EXPERIENCIA DE ARTICULACIÓN REGIONAL – LOCAL EN

EL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA DE SAN MARTÍN

Lic. Karina Ortiz Torres

Directora Regional de Educación
PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL
(OR. N° 024-2007-GRSM/CR)

MODELO DE GESTIÓN REGIONAL

(OR. N° 011-2010-GRSM/CR)
 PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL
MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA REGIONAL

PROPUESTA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

PROPUESTA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

Desarrollo Organizacional de Gestión Local de la

la DRE y las UGEL Educación

ARTICULADA

5ta Política del Proyecto Educativo Regional al 2021:

Gestión educativa, eficiente, participativa y descentralizada
 PROPUESTA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

Desarrollo Organizacional de
Gestión Local de la Educación
la DRE y las UGEL

La escuela en el centro de los procesos

Enfoque territorial
pedagógicos

Enfoque de procesos Colaboración en Redes educativas

Enfoque de servicio al usuario: Participación, descentralización y articulación

calidad, pertinencia y equidad intersectorial y entre los niveles de gobierno

Orientación a resultados: Transparencia, ética y rendición de cuentas a la

Eficacia en el desempeño comunidad.

Perfiles y capacidades de los actores educativos, para brindar un servicio de calidad

 DESARROLLO ORGANIZACIONAL DE LA DRE Y UGEL

Dirección
Regional de
Educación

Dirección de Unidad de
Dirección de
Gestión Gestión
Operaciones
Pedagógica Educativa Local

Oficina de
Operaciones

La gestión administrativa debe responder a las líneas pedagógicas

 DIRECCIÓN REGIONAL DE
EDUCACIÓN DE SAN MARTIN

DIRECCIÓN DE DIRECCIÓN DE GESTIÓN

OPERACIONES PEDAGÓGICA

OFICINA DE OPERACIONES UGEL

Unidad de
Planificación
ÁREA DE Unidad de
PLANIFICACIÓN Y Desarrollo
Unidad de Gestión Unidad de Gestión DESARROLLO Institucional
Administrativa Presupuestal INSTITUCIONAL Unidad de
Investigación
Contabilidad y e Innovación
Eficiencia en el Gasto
Tesorería
ÁREA DE
CONTROL,
Logística Unidad de Costeo PARTICIPACIÓN Y COPROA
SEGUIMIENTO
Patrimonio
ÁREA DE GESTIÓN
Recursos Humanos, PEDAGÓGICA
Escalafón, Planillas y
Bienestar de
RED –
Personal
Unidad de Unidad de II.E.E.
Formación Educación
Docente Básica
 Personal
Docente
Suficiente Procesos
Escuelas en
Pedagógico
condiciones optimas
Fortalecidos
Infraestructura,
equipamiento,
luz, agua y desagüe
Gestión
participativa
Materiales Educativos Instrumentos de
oportunos y Gestión Articulados
adecuados
a su contexto
Familias que participan
por la Educación
Rendición de cuentas Condiciones de
Dirección Institucional con educabilidad
Liderazgo Pedagógico y
Democrático
 ARTICULACIÓN INTERSECTORIAL E
INTERGUBENAMENTAL EN LA GESTIÓN LOCAL
I.E. I.E. I.E.
I.E. I.E.
I.E.

Sociedad
Civil
Red de Coordinador Quali
Coordinador Salud de RED warma
de RED
Educativa
Educativa

Comité de Gestión
Gobierno Local de Desarrollo
Local Social

Unidad de Gestión Educativa Local

Dirección Regional de Educación

INSTANCIAS DE GESTION Y ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN EN LA
GESTIÓN LOCAL
 GOBIERNO •Lidera la articulación con los sectores y actores en su espacio territorial.
LOCAL •Planifica de manera concertada las acciones intersectoriales e
intergubernamental generando condiciones de educabilidad en su distrito.

PLAN ARTICULADO DEL COMITE DE GESTIÓN

•Control de Peso y Talla

LOCAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL

•Dosaje de Hemoglobina
SALUD •Evaluación de la Agudeza Visual
•Desparasitaciones
•Examen Bucal

QALI WARMA •Alimentación Escolar

RENIEC •Facilita la entrega del documento de identidad del niño o niña.

•Fortalecimiento de Capacidades docentes y directores.

•Acompañamiento Pedagógico en Aula y a la Gestión Institucional.
•Distribución y uso adecuado de los materiales.
UGEL
•Seguimiento al cumplimiento de las horas efectivas.
•Asistencia Técnica Pedagógica a la II.EE, RED y CGLDS

•Recoge y gestiona la solución de las necesidades de las Instituciones

Educativas.
•Monitorea la Gestión de la Escuela.
RED EDUCATIVA
•Elaboran el Plan de Trabajo de la RED Educativa.
•Calendarización del Año Escolar.
DISEÑO IMPLEMENTACION EVALUACION
• Pilotos • Seguimiento y
• Modelo de Gestión
• Ajustes Monitoreo
• Ordenanza Regional
• Evaluación
 COBERTURA– POR DISTRITO FOCALIZADO
EN EL MARCO DE LA GESTIÓN LOCAL DE EDUCACIÓN
YANTALÓ
II.EE: 8
CACATACHI
DOCENTES: 30
II.EE: 4
NUEVA CAJAMARCA ESTUDIANTES: 730
DOCENTES: 43
II.EE: 70
BARRANQUITA ESTUDIANTES: 796
DOCENTES: 470 MOYOBAMBA II.EE: 38
ESTUDIANTES: 11.685 RIOJA DOCENTES: 102 ALBERTO LEVEAU
ESTUDIANTES: 1.822 II.EE: 6
DOCENTES: 17
LAMAS ESTUDIANTES: 193
ALTO SAPOSOA
II.EE: 10
DOCENTES: 42
EL DORADO
ESTUDIANTES: 921 SAN MARTIN

HUALLAGA:
AGUA BLANCA PICOTA
II.EE: 9
BUENOS AIRES
DOCENTES: 27
II.EE: 24
ESTUDIANTES: 534
DOCENTES: 52
MARISCAL CÁCERES ESTUDIANTES: 739

BELLAVISTA
PACHIZA BAJO BIAVO
II.EE: 27 II.EE: 52
DOCENTES: 81 DOCENTES: 120
ESTUDIANTES: 1482 ESTUDIANTES: 2318
COBERTURA II.EE DOC. ALUMN.
TOCACHE INICIAL 83 145 3188
PRIMARIA 169 607 13728
NUEVO PROGRESO
II.EE: 41 37 424 7352
DOCENTES: 184 SECUNDARIA
ESTUDIANTES: 3048 289 1176 24268
TOTAL
 DISTRITO FOCALIZADO CUÑUMBUQUI
EN EL MARCO DE LA GESTIÓN LOCAL DE EDUCACIÓN
QALI WARMA
SALUD
LAMAS UGEL
LAMAS

LAMAS

CUÑUMBUQUI

REDES
EDUCATIVAS

GOBIERNO
LOCAL
 RUTA DE IMPLEMENTACIÓN 2013

Diciembre
Noviembre

Octubre

20/09/13

Acompañamiento
y monitoreo la
Capacitación a implementación Día de Logros y
15/08/13 ETL en de la Gestión Rendición de
Metodologías Local: 11 Cuentas de la
FORO de la participativas Gobiernos Locales Gestión 2013
Gestión para elaborar los Distritales
Local instrumentos de cuentan con su
gestión. Plan Articulado
Reunión Técnica:
Acta de del Comité de
Compromiso Gestión, 15 redes
Selección de los educativas y 289
distritos a intervenir I.E cuentan con su
Estandarización de PAT-MA,
Instrumentos
• Personal de planta empoderado y responsable de Equipos
Técnicos a cargo de la implementación.
• Compromiso real de los actores en respuesta por el liderazgo
y voluntad política.
• Aplicar aciertos de experiencias previas (Pajarillo y
Cuñumbuqui) para potenciar el modelo.
• Acta de Compromiso firmada por el Presidente Regional y los
13 Alcaldes Distritales.
• Plan de Acción definido 2013 y 2014
• Incrementar significativamente los niveles de logros de
aprendizaje
• Gestión Local implementada en 77 Distritos, al 2018
• Consolidar la Transformación Organizacional
– Protocolos de Operaciones
– Simplificación de Procedimientos
• Atender las necesidades de asistencia en gestión pedagógica e
institucional por los especialistas de la DRE
• Lograr que la coordinación de la Red se implemente como
actividad permanente
 “En San Martín trabajamos unidos por mejores
aprendizajes,
PORQUE NUESTRO MEJOR CANON ES NUESTRA GENTE”