SE DA EN SUS RESULTADOS SE

DIFERENTES EVALUACIÓN ANALIZAN SEGÚN

POSEEE
TIENE CUMPLE CIERTAS
ENFOQUES
DETERMINADOS DIFERENTES
NIVELES
ROLES FUNCIONES CARACTERISTICAS
O PROPIEDADES
QUE SE EVALÚAN A
QUE SON
QUE SON A TRAVÉS DEL ROL DIAGNOSTI-
CATIVA
TRAVÉS DE

TALES COMO
DIAGNOSTICO INHERENTE AL APP.
INICIAL
AULA
A TRAVÉS DEL ROL
INFORMATIVA DINÁMICA
PARA FORMATIVO PROCESUAL
DETERMINAR
CALIFICACIÓN SISTEMÁTICA
APRENDIZAJES A TRAVÉS DEL ROL

SUMATIVO TERMINAL PRONÓSTICO CÍCLICA

HABILIDADES
DE
CONOCIMIENTOS INTEGRAL
A TRAVÉS DEL ROL
CAPACIDADES ORIENTACIÓN
DESTREZAS CONTINUA
DEFINIDOS EN EL PROCESO MEDICIÓN
QUE DEFINEN LAS/LOS ANALITICA

CONTROL
INSTITUCIÓN OPORTUNA
RELATIVO A RELATIVO
LOS OBJETIVOS CUALI-CUANTI
AL GRUPO
NORMATIVO
PSICOMÉTRICO
SISTEMA CRITERIO
EDUMÉTRICO