Bloques

A los lados de la columna central, donde

ubicamos los contenidos del curso,
encontramos los bloques que nos aportan
determinadas funcionalidades o
informaciones sobre el curso.

Al activar la edición, los bloques se

pueden agregar, ocultar, suprimir, y
desplazar lateral o verticalmente.
 Aclaración
Debes de tener en cuenta que,
dependiendo de la versión de Moodle,
algunos bloques, de los que presentamos
aquí, usados para configurar los cursos,
pueden no existir.
Imagen de un curso en Moodle sin
bloques laterales
La misma imagen con algunos bloques
laterales: administración, actividad
reciente, buscar en los foros

Este es el menú desplegable

que aparece con la edición
activada y que permite
añadir diferentes bloques
 Recordatorio
• Activar edición en Moodle y

• Aparece una pequeña ventana a la derecha de Moodle,

y abajo, que se llama bloques (si no tienes activada la
edición no verás la pequeña ventana para crear los
bloques)

• “Bloques”, tiene un menú desplegable que te permite

ver los diferentes bloques que puedes instalar
– Sencillamente pulsando en ellos se instalan en los laterales de
la ventana de tu curso
Posibilidades de edición de los bloques

Mediante estos iconos de edición que aparecen en

cada bloque podemos, de izquierda a derecha, ocultar
a la vista del alumno, eliminar el bloque, desplazar el
bloque al lado izquierdo, subir y bajar
respectivamente.
Esto es lo mismo que hemos visto en las
transparencias de “apartados.ppt”
Bloque: administración Cuidado, aunque
con apariencia
distinta es el mismo
bloque

• Estos son los enlaces

propios de la
administración del curso
para los profesores
• Los alumnos tienen su
propia versión mucho
más reducida.
 Administración
Permite activar la edición del curso

Permite configurar los parámetros básicos

para acceder y ver el curso

Investiga en tu propio curso que podemos

hacer con estos enlaces

Permite gestionar copias de seguridad del

curso, crearlas y restaurarlas

Investiga en tu propio curso que podemos

hacer con el resto de estos enlaces

Contéstate en este momento: qué es y

para qué te puede servir el foro de
profesores
Actividades
• Muestra las actividades/recursos que se han realizado.
Al inicio, al sólo estar en uso el foro de novedades es
este el único que se muestra.

• Según se van usando nuevas actividades estas se

incorporan.

• Nos muestra enlaces para acceder directamente a cada

actividad.

• Si accedemos a estos enlaces nos mostrará información

sobre todas las actividades. La información que nos
muestra es diferente en función del tipo de actividad.
Actividades
ejemplo de la información
de los foros
 Bloque: actividad reciente
Cada vez que accedemos a
nuestro curso de Moodle, nos
presenta los nuevos mensaje
y usuarios que han accedido
desde nuestro último acceso.

Nos presenta, también,

enlaces directos a las
novedades y la posibilidad de
un informe completo.

El filtro avanzado nos permite

“personalizar” la información.
Actividad reciente

Al pulsar sobre informe

completo de la actividad
reciente se muestra esta
ventana desde donde tenemos
enlaces a una variedad de
información tanto tipológica
como temporal.
Fíjate en especial en Filtro
avanzado (mira la siguiente
transparencia)
Actividad reciente

Filtro avanzado nos

posibilita obtener informes
más elaborados y
concretos en base a
nuestras necesidades por
alumnos, tipo de actividad,
tiempo y orden. Finalmente
pulsamos mostrar la
actividad reciente y
obtenemos la información
deseada
 Bloque: buscar en los foros
A través de este buscador podemos acceder
a la palabra o frase que deseamos buscar
en los foros del curso.
Busca todas las palabras que contengan
más de dos caracteres.

También dispone de una sintaxis avanzada

similar a otros buscadores.

Si pulsamos en el Si queremos una frase exacta la

“entrecomillamos”.
enlace búsqueda El signo + busca una coincidencia exacta de
avanzada nos presenta las palabras que continúan al signo (sin
una ventana que espacio entre ambos)
podemos ver en la El signo – excluye palabras concretas en la
búsqueda (sin espacio).
transparencia siguiente Subject: permite la búsqueda en el asunto
User: permite la búsqueda para un usuario en
particular.
Buscar en los foros,
búsqueda avanzada
Como ves este
buscador
avanzado no va
mucho más allá
de lo que nos
permite la
sintaxis
“avanzada”.
Quizás lo más
destacado es la
posibilidad de
acotar las
fechas de
búsqueda
Bloque: calendario
• Eventos reseñables:

– Globales visible por todos,

es potestad del administrador
– Curso por los participantes
de un curso es potestad del
profesor
– Grupo por los miembros del
grupo es potestad del
profesor
– Usuario visible por el usuario
es potestad del usuario
Calendario

Desplazamiento a
través de los meses

Marco de la fecha en
curso

Pulsando sobre cada tipo de

evento podemos ocultar o
mostrar esa categoría
Calendario
Todos las
actividades de
Moodle
planificadas con
fecha límite serán
eventos del
calendario
automáticamente.
 Si pulsamos dos
veces sobre el
Calendario mes se muestra
esta ventana con Podemos usar
Mediante las
una visión más este botón
general y detallada preferencias
añadimos para la
de los meses los eventos configuración
a señalar local

Desde aquí
también
podemos ocultar
y mostrar los
eventos de cada
clase
Calendario: nuevo Hemos pulsado el botón: nuevo
evento de la transparencia
anterior y aparece esta ventana
evento para crear el nuevo evento

Sin más
procedemos a
rellenar los datos y
finalmente
pulsamos en
guardar cambios
y el evento en el
calendario queda
creado
 Calendario
• En tu curso crea un evento de usuario para el
día 10 de septiembre indicando el final de las
vacaciones por si a alguna/o se le ha olvidado la
cruda realidad.

• Crea otro evento de curso para el día 16 dando

aviso del fin de la parte del curso destinada
específicamente a Moodle.

• Observa en detalle lo que ocurre.

Calendario: evento de curso
ejemplo

También se despliega un bloque,

eventos próximos, con el evento
en cuestión
Pulsando sobre el día se despliega
una pequeña ventana con el evento
en cuestión
Calendario: Las preferencias no necesitan
mucha explicación, sencillamente
lee el texto con detenimiento y
preferencias ajústalas a tus necesidades
 Bloque : eventos próximos
Hemos visto como el bloque de “eventos
próximos” aparece a través del calendario o
directamente.

En la transparencia anterior, preferencias,

vemos como se establece el número de
días y de eventos que se consideran
adecuados para mostrar. Revísala de
nuevo.

Como ves aparecen cuatro enlaces, de arriba a abajo, el

primero te lleva al evento en cuestión, su contenido.
El segundo al día del calendario.
El tercero al calendario.
Y el cuarto te permite crear un nuevo evento
Bloque: cursos
En este bloque vemos todos los
cursos en los que somos
profesores o estamos
matriculados

Al pulsar en todos los

cursos… se muestra una
ventana llamada categorías de
cursos donde se nos muestran
todos “por categorías” y un
buscador de cursos
Cursos: categorías de cursos
Nos muestra los
cursos por
categorías, nos indica
si necesita clave para
acceder (el icono de
la llave) y un
pequeño informe
sobre los profesores
y el curso

Este icono nos indica

que permite el
acceso como invitado
Cursos: categorías de cursos,
buscador
Dentro de la
plataforma este
buscador nos permite
encontrar los cursos

Solicitud de curso:
Esta es una opción
que debe estar
activada por el
administrador para
que funcione
¿Qué es la solicitud de curso?(administrador)
• Para activarlo el administrador irá a la
administración del sitio > cursos > solicitud
de cursos y activa la casilla correspondiente

De este modo se habilita solicitar al

administrador la habilitación para crear un
curso por parte del profesor. Al pulsar
debajo de todos los cursos el botón de
solicitud de curso aparece un formulario
que hay que rellenar
¿Qué es la solicitud de curso?(administrador)

Formulario, solicitud de curso, que hay

que rellenar, que recibe el administrador y
se da por enterado de la necesidad del
profesor
Bloque: descripción del curso, sumario

Ejemplo 1 El sumario del curso es

el texto que hayamos
introducido en la
configuración del curso,
una especie de resumen
descriptivo. Como podéis
ver se pueden incluir
Ejemplo 2 gráficos y también
enlaces

Ya sabes, la mano con el lápiz es para

editar el bloque
Bloque: canales de noticias,
mediante suscripción

Para añadir este bloque

necesitamos como
profesores que el
administrador del sitio
permita añadir y gestionar
los canales RSS
 Aviso
• Estamos dando por supuesto que conoces
lo que es la “sindicación”, “suscripción”.
• Alguna ayuda en la animación y en el
enlace (pulsa) pulsa aquí

• En caso contrario ponte en contacto con

nosotros, te lo intentaremos explicar
 Canales de noticias, mediante
suscripción
Fíjate bien en la mano
con el lápiz, nos permite
configurar este espacio.
Si pulsamos en este icono,
que se muestra como una
mano cuando está
activada la edición, nos
muestra la ventana de
configuración y la ventana
alternativa para gestionar
los canales. Observa la
siguiente transparencia
Canales de noticias,
mediante suscripción
Pestañas que alternativamente nos permiten configurar o gestionar
todos los canales-este bloque.

Lee con detenimiento las diferentes opciones de configuración (no necesitan

mucha explicación). Y, cuando crees un canal, configúralo a tu gusto
Canales de noticias,
mediante suscripción
Espacio donde debes añadir la dirección URL que permitirá que te
sean enviadas las novedades que se produzcan en el canal al que se
ha realizado la suscripción

Mediante el enlace validar

canal nos permite
comprobar si se realiza
correctamente la
suscripción al canal en
Añade en tu curso de cuestión
práctica un canal que sea
de tu interés y configúralo
 Bloque: usuarios en línea
Muestra los usuarios que
se han registrado
durante el periodo
establecido por el
administrador en el curso Pulsando sobre el
en cuestión. Por defecto, icono del sobre
suelen ser los últimos pueden enviar un
mensaje con el
cinco minutos. sistema de
mensajería de
Moodle

Si el usuario es
profesor aparece
en negrita,
Si mantienes el cursor sobre el nombre te mostrará pulsando te lleva a
el tiempo transcurrido desde la última pulsación que su perfil
realizó en la plataforma
Bloque: personas/participantes

Este bloque nos muestra un

enlace el cual una vez
pulsado nos presenta la
ventana que muestro en la
transparencia siguiente
donde se desglosa la
información de los
participantes en el curso,
tanto profesores como
alumnos
 Personas Muestra tanto la
información de
Una forma rápida de profesores y de
Nos permite ver de ver que alumnos se alumnos, con
cada curso nos han menos detalle, y
“descolgado”(piensa relacionando la
en un curso ciudad, el país, la
numeroso) última entrada

A través de las casillas de selección podemos

enviar mensajes colectivos
Personas
¿Sabrías indicar para qué o qué es esta flechita?

Si pulsamos en el
nombre veremos su
información personal
 Muestra tanto la
información de
Personas profesores y de alumnos,
en este caso extendida
(más detalle), pero se
puede mostrar con
menos detalle como la
transparencia anterior

¿Qué se te ocurre que

podemos hacer con
estos iconos?
 Personas

Reflexiona breve y sencillamente que ventajas tiene este bloque.

¿Cómo crees que facilitará tu labor?
¿Les servirá de algo a los alumnos el bloque personas?
 Bloque: novedades

• Como sabéis, el foro novedades es un

foro que se crea por defecto para cada
curso y tiene alguna peculiaridad
• Los mensajes de este foro (los
novedosos) se mostrarán en el bloque
como medio para hacer más visibles los
anuncios y novedades
Novedades

Mediante este enlace nos lleva al

editor de texto para publicar
cualquier tema que deseemos
comunicar

Pulsando en este enlace vas

directamente al foro de novedades

Mediante este enlace nos lleva a

“novedades” anteriores
 Bloque: mensajes

• Esto en definitiva no es más que un

sistema de mensajería interno en Moodle.
• Con el podemos intercambiar mensajes
entre todos los miembros del curso.
• Y obviamente nos permite evitar el uso de
correo electrónico.
Bloque: mensajes

Pulsando en el
enlace mensajes
obtenemos la
ventana adjunta
que tiene tres
posibilidades:
contactos,
buscar y
configuraciones
Bloque: mensajes

Como puedes
comprobar es la
misma ventana de la
transparencia anterior
pero con algunos
contactos.

Investiga en tu curso
e intenta describir los
diferentes elementos
y posibilidades que
presenta
Bloque: mensajes

La segunda pestaña nos

permite buscar participantes o
mensajes.

Las casillas de activación se

explican por sí mismas
Bloque: mensajes

Esta tercera pestaña se refiere

a algunas
configuraciones/ajustes de la
mensajería.
 Bloque: html

Como ves, no te damos ninguna información al respecto,

pretendemos que seas tú quien explique este bloque, te
aportamos un enlace a Moodle Docs que te ayudará.
Si no lo consigues ponte en contacto con nosotros e
intentaremos aclararte las cosas.
Bloque: resultados de cuestionario

Este es el bloque que se

presenta con un mensaje de
error momentáneo pues
todavía no hemos escogido el
cuestionario.
Tenemos que pulsar en el
icono pequeñito, una mano
con lápiz, y se desplegará la
ventana de la siguiente
transparencia que te permitirá
configurar el bloque
 Bloque: resultados Aquí es donde debemos
escoger el cuestionario sobre
el que queremos que el bloque
de cuestionario presente los resultados y
configurarlo

Ten en cuenta la posibilidad de utilizarlo como resultado anónimo

(anonymous results) para evitar “humillar”.
O presentar sólo los mejores resultados para motivar e incentivar/premiar
el esfuerzo. Bien utilizada, puede ser una herramienta muy motivadora al
ofrecer datos en tiempo real, pero cuidado.
Bloque: entrada de glosario

Como en el bloque anterior

debemos configurarlo mediante
la ventana que obtenemos al
pulsar el icono de la mano con
el lápiz.
Te mostrará cada vez que
accedas nuevas entradas del
glosario elegido
Bloque: entrada de Necesitas escoger el glosario
de Moodle que quieres que se
muestre. Configuras como
glosario deseas que se muestren las
entradas del glosario

Fíjate bien en lo que te plantea en este recuadro rojo, realmente

donde debes configurarlo es en el glosario, aquí estableces el texto
de tu interés
 Bloque: entrada de glosario
• Se me ocurre que puede ser un excelente
método de repasar conceptos específicos
y fomentar la participación del alumno
fomentando nuevas entradas al glosario.

• ¿Se te ocurre algún otro uso en tu labor?

¿Crees que podrás utilizarlo?
Bloque: menú blog
Mediante este bloque Moodle te permite tener
un acceso inmediato a las funcionalidades de tu
blog.
Cada usuario puede tener su propio blog.
Todos los enlaces son obvios. Al pulsar en
agregar una nueva entrada te lleva a una
ventana donde escribir el texto que quieres
poner/introducir y las etiquetas/ “tags” (marcas)
definitorias. Ver mis entradas es obvio,
exactamente igual que ver entradas del curso
y del sitio. En preferencias del blog te
permite administrar el número de entradas por
página en este caso y quien puede visualizarlo.
Las preferencias pueden ser modificadas por el
administrador en las preferencias de
administración (bloglevel)
Bloque: menú blog/agregar marcas
Tanto de modo independiente,
agregar/eliminar marcas (ver imagen
de la transparencia anterior), o al
agregar un nuevo “post” al blog, la
plataforma te permite
“clasificarlo/definirlo” mediante una
palabra o palabras/descriptores,
normalmente conocidas como “tag” o
etiquetas, que aquí se denominan
marcas.
Las marcas oficiales sólo las puede
crear/agregar el administrador, por eso
no es posible a través de la ventana
agregar una nueva entrada?
 Inciso: ¿qué es un blog?
• Aunque seguramente todos conocemos lo que
es un blog, aclaro que es un “diario personal” en
formato Web donde su creador y autor introduce
“breves escritos” (post) y se muestran
secuencialmente del más moderno al más
antiguo.
• La temática puede ser tan variada como os
imaginéis.
• Primero vemos el último escrito que se ha
“posteado”
– Si quieres más información pulsa el enlace del título
Bloque: marcas de blog

Es lo que comúnmente en este

“mundillo” se conoce como nube de
“tags”/etiquetas.
Es una forma rápida y visual de saber
que descriptores están siendo usados y
en consecuencia saber el contenido del
blog y sus descriptores más importantes
Bloque: enlace de sección

Nos muestra enlaces a las diferentes

divisiones secuenciales de como
presentamos los contenidos del curso, a
través de temas o semanas. Según mi
opinión sólo es interesante para
navegar en cursos o asignaturas con
muchos temas o semanas donde el uso
del “scroll” del ratón sea demasiado
lento o impreciso
Bloque: calculador de crédito

Tal y como se están poniendo

los tipos este lo vamos a
necesitar todos.
;-)))))
Sin comentarios
 Bloques no estándar
• Son opcionales y necesitas descargarlos e
instalarlos
• Están desarrollados por múltiples
colaboradores
• Permiten la posibilidad de añadir
diferentes tareas/actividades y mostrar
distintos tipos de información
 Tabla de bloques y enlaces

• Actividades | Administración | Calendario |

Cursos | Descripción de Curso/Sitio | HTML |
Novedades | Mensajes | Usuarios en línea |
Personas | Resultados del Cuestionario |
Entrada Aleatoria del Glosario | Actividad
reciente | Canales RSS remotos | Buscar en los
Foros | Enlaces de Sección | Eventos próximos |
Bloques no estándar
 Practica
Sin ningún tipo de ayuda intenta:
• Eliminar todos los bloques de tu curso
• Si ni los tuvieras, créalos todos
previamente
• Vuelve a crear el de administración y
calendario
• Colócalos en el lado izquierdo de la
pantalla y en la parte superior el
calendario
Método para trabajar con estas transparencias:
debes seguir una lectura secuencial de las transparencias salvo que se
indique (ejecute) lo contrario o se muestre un enlace a seguir (texto en
azul) que sea de tu interés.

Es importante que según vayas realizando la lectura compruebes en tu

propio curso cada una de las “situaciones” descritas en las
transparencias, ejecútalas si es posible.
(trabaja con dos ventanas abiertas simultáneamente, tu navegador y el
ppt).

Es posible que cada cierto tiempo se te pida que realices un ejercicio

concreto, que aunque no es objeto de control es recomendable seguir
pues ayudará en tu aprendizaje.

Si tienes alguna duda que te impide seguir, y no puede esperar su

resolución por un método asincrónico, no dudes en contactar mediante
Skype o similar.