|



 

Ximena Fernández
Vicente
 |

¢efinición RAE ( 2001)

³ Plan general, metódicamente  y
frecuentemente de gran amplitud, para
obtener un objetivo determinado, tal cómo el
desarrollo armónico de una ciudad, el
desarrollo económico, la investigación
científica, el funcionamiento de una industria,
etc.´
 

 rganización es el complejo de
interacciones y propiedades de la estructura
que hace posible la perpetuación de la
estructura (Kolasa & Pickett, 1989)
 Uno de los conceptos de organización es á

á  

á 

á

á á   ááá
á

á  
á  

á   
   (Ulanowicz, 1980, 1987)
 |!"#$

 Analizar, entender la realidad

 Identificar alternativas de solución a ciertos
problemas.
 Formular objetivos
 ¢iseñar proyectos
 Estimar y calcular costos
|%

 ¢ónde?
 ¿Con quienes?
 ¿Para qué?
 ¿Por qué?
 ¿Cómo?
 Clave : Un buen ¢IAGN
IC
&'(&&|

 étodo que proporciona una guía para el

grupo de planificación.
 e funda en el trabajo en equipo
interdisciplinario de los problemas y de la
participación de los grupos de interés.
 Utiliza el elemento visual como método
comunicativo al interior del proceso de
planificación.
&'(&&|

1. Procedimiento de planificación por pasos

sucesivos.
2. Visualización y documentación permanente
de los pasos de planificación.
3. Enfoque de equipo.

#%(&&|

 Es uno de varios sistemas aplicables

 ZP es un procedimiento flexible.
 ólo será eficiente en base al equipo que
conformarán sus participantes.
 Genera un consenso de opiniones a través
del proceso de planificación.
 Requiere una aplicación realista.
|##(&&|

 #)*, se concibe y

formula la propuesta inicial del proyecto
 Análisis de la participación.
 Análisis de problemas.
 Análisis de objetivos.
 Análisis de alternativas.
|##(&&|

 #)
*
 #)+ |%
#, .
 bjetivos/ Actividades
 upuestos ignificativos
 Indicadores verificables objetivamente.
 Fuentes de verificación.
|##(&&|

 #)
*
 #)+ |%
#, .
 #)-%, " 
. #)/%.

 &0.0
0'|&1

&
 #)
0

  )
23
*| #%

 frecer un panorama de todas las personas,

grupos, organizaciones, que de alguna
manera están relacionados con el proyecto.
 Incorporar los intereses y expectativas de
personas y grupos que pueden ser
importantes para el proyecto.
%"4*
# #%

 Registro de las personas, los grupos, instituciones

relacionadas con el proyecto o que se encuentran
en su área de influencia.
 Agrupan en categorías (ej: beneficiarios, agentes,
instituciones).
 Caracterización y análisis de dichas categorías.
 Identificar las consecuencias para el desarrollo del
proyecto( reacciones y posibles impactos del
proyecto).
5"$ #*
 # #%

1. Características del grupo.

2. Intereses, otivos, actitudes.
3. Recursos
4. Implicaciones para la planificación del
proyecto.
-"#
* 4
 6

 P¢
, área poniente.

"#*

Yibro guía para el análisis social, Banco

undial.

http://www.worldbank.org/socialanalysissource
book/espanol/files/ ocialAnalysis ourcebook
August7.pdf
 #
0

  )
73
*|4"

Conjunto de técnicas para:

 Analizar la situación en relación al problema.
 Identificar los #4" principales en este
contexto.
 ¢efinir el problema central en la situación.
 Visualizar las relaciones de causa a efecto
en el árbol de problemas.
 #4"

 Un problema representa una restricción u

obstáculo que impide lograr un objetivo
deseado.
 Un problema es una situación negativa
existente percibida como tal por alguien, es
totalmente personal.
 #4"#4"8


endemos a plantearlos en sentido negativo

como ausencia de algo en lugar de resaltar
algo negativo que esta ocurriendo en una
comunidad, limitando nuestras posibilidades
de solución.
 Y quién define realmente el problema?
Yo que quiere el Yo que entendió el Yo que proyectó el
usuario analista de negocios arquitecto

Yo que realizaron los Yo que llevó a cabo el Yo que realmente

programadores ejecutor ³necesitaba´ el
usuario.
 ß| " 


  0|&9 +

 Formular el problema como un estado negativo.

 Escribir un solo problema por tarjeta.
 Identificar problemas existentes( no los posibles,
ficticios o futuros).
 Un problema no es la ausencia de una solución, sino
un estado existente negativo.
 Ya importancia de un problema no está determinado
por su ubicación en el árbol de problemas.
|4")  

 Enunciado de problemas  

?
á 


 Enunciado de problemas  

Y á á
á

 

-"##4"4
")

 ¢egradación del suelo.

 ubutilización de recursos naturales.
 Bajo nivel educacional.
 ¢ependencia de créditos y subsidios.
 Excesiva intermediación en la adquisición de
los insumos.
-"##4""
")

 No existe un centro de acopio para los

hongos silvestres.
 ¢éficit en vías de acceso a zonas de
intervención.
 Falta de asistencia técnica.
 Poca agua de riego en temporada.
%"4*4
#4":5"/;

1° Paso: Identificar los principales problemas en la situación que

se está analizando ³ situación negativa existente´, con un
enunciado claro y conciso.
2° Paso: ¢e entre todos los problemas enunciados se decide ,
cuál es el central.
3° Paso: ¢iscusión sobre las causas directas que lo provocan,
colocar tarjetas hacia abajo.
4° Paso: Hacia arriba se colocan los efectos del problema.
5° Paso: Elaborar un esquema que muestre las relaciones de
causa a efecto en forma de un árbol de problemas.
6° Paso: Revisar el esquema completo y verificar su validez e
integralidad.
 $4#4"

 Cadena de lo particular a lo general

 Yógica de causa- efecto

9& 0|&9 +

PRBYEA

&
CEN
RAY


'
<
&
 #)
0

  )
=3
*&4- /

³ ¢escripción de la situación hipotética que se

alcanzaría en el momento en que se
solucionasen todas las situaciones negativas
planteadas anteriormente´.
 #)
0

  )
=3
*&4- /

Conjunto de técnicas para:

 ¢escribir la situación futura que será
alcanzada mediante la solución de los
problemas.
 Identificar posibles alternativas para el
proyecto.
%"4*44- /:
5"/;

1° Paso: Formular todas las condiciones negativas, del árbol de

problemas, en forma de condiciones positivas que son:
deseables y realizables en la práctica.

2° Paso: Examinar las relaciones ³ medios- fines´ establecidas

para garantizar la validez e integridad del esquema.

3° Paso: i es necesario:
 odificar formulaciones.
 Añadir nuevos objetivos si estos son relevantes y necesarios
para alcanzar el objetivo propuesto en el nivel inmediato
superior.
 Eliminar objetivos que no sean efectivos o necesarios.

#
- |4"
- 
4- /

Copia en positivo del esquema precedente

PRBYEA: BJE
IV:
FRUYACIÓN EN NEGA
IV FRUYACIÓN EN P I
IV
-"#)

Creciente destrucción Creciente aumento del

bosque nativo bosque nativo

Falta de manejo eficiente anejo eficiente del

del recurso animal recurso animal

Uso tradicional de
Uso de prácticas de
prácticas de laboreo
laboreo que tienden a la
conservación y
recuperación de suelos.
 $44- /

 ecuencia lógica en corrección constante.

 ¢esde la Yógica de causa- efecto a la Yógica
medios- fines
 Yas causas pasar a ser medios necesarios
para alcanzar las situaciones descritas en
las tarjetas superiores.

9& 0&9>
.&

PRBYEA 
CEN
RAY

+0& <
 0
9& 0|&9 +



9& 0&9>
.& 


& PRBYEA 
CEN
RAY


'
<
& +0& <


'
+0&
 #)
0

  )
?3
*
  /

³ e decidirá la mejor estrategia para solucionar

el problema central´
 #)
0

  )
?3
*
  /

Conjunto de técnicas para:

 Identificar soluciones alternativas que
pueden llegar a ser estrategias del proyecto.
 eleccionar una o más estrategias
potenciales del proyecto.
 ¢ecidir la estrategia a adoptar en el
proyecto, desechando la que sean
imposibles de realizar.
 v@ A%B

 En el proceso de
oma de ¢ecisiones asegurar

transparencia y racionalidad.
 er conscientes que los criterios no sólo serán
técnicos, sino también políticos, sociales, medio
ambientales.
 Asegurar gran consenso del grupo y los
beneficiarios y/o usuarios: ³ si los beneficiarios no
consideran al proyecto como ³algo suyo´ sus
posibilidades de éxito se verán claramente
reducidas´.
%" 
*

  /

23 |: Identificar los diferentes escalones medio-finesobjetivos

a excluir ( no deseables o imposibles de factibles)
73 |: Identificar diferentes etapas de medio- fines como
posibles estrategias alternativas para el proyecto o
componentes del proyecto.
=3 |: e eliminan los objetivos que obviamente persiquen
otros proyectos en el área.
?3 |: Una vez seleccionadas las alternativas más idóneas, se
valorizan en función de ciertos criterios.
ß3 |: e selecciona una de las alternativas como estrategia
del proyecto y se elige una tarjeta concreta que se convertirá
en el objetivo del proyecto.
 |4 /%
  /

Alternativas a valorar Alternativa Alternativa Alternativa

1 2 n
Recursos disponibles
materiales
Recursos disponibles
humanos/ técnicos
Riesgos
Factibilidad política
Impacto duradero
Adecuación a prioridades

)0 C&0|&1
& 

¢iseño de una matriz que plasmará

gráficamente la lógica de intervención del
proyecto: bjetivos, edios, , Indicadores ,
Fuentes de verificación y los factores
externos o condicionantes externas a
nuestro control, que se han de cumplir para
que el proyecto se cumpla.
+

(0|

&0 
|&1
&)+
&  &

|5 se lleva a cabo el proyecto

 se desea lograr con el proyecto
%" se alcanzarán los resultados/productos del proyecto
factores externos son imprescindibles para el éxito del
proyecto
%"se puede establecer el éxito del proyecto
0%se puede obtener los datos necesarios para establecer el
éxito del proyecto
*  costará el proyecto
 +

(0|

&

Resumen de Indicadores Fuentes de upuestos

bjetivos/ verificación significativos
Actividades
bjetivo
superior
bjetivo de
proyecto
Resultados
/productos
Actividades
 +

(0|

&

Ôá á
á
á
 

á
á
á Al cual el proyecto contribuye

á
á Cambios en la formas de actuar de los

á  beneficiarios o usuarios
Ôá 
 Productos y servicios generados de la


  dirección y gestión del proyecto
 

á Necesarias para alcanzar los resultados
previstos
 +

(0|

&

Resumen de V
 
á

bjetivos/
Actividades
bjetivo superior Condiciones que indican que el propósito fue
alcanzado: situación final del proyecto
bjetivo de proyecto

Resultados ¢imensiones cuantitativas de los productos

/productos necesarios y suficientes para alcanzar los
objetivos del proyecto
Actividades RECUR 
 +

(0|

&

Ôá á
á V
 
á áá
á upuestos

á á   significativos
 

á
á

á
á
á

á 
Ôá 



 
 

á
 +

(0|

&

Resumen de áá
áá  

bjetivos/
Actividades
bjetivo superior
ipos de datos o documentación disponible
para verificar los indicadores del objetivo de
desarrollo y especifico del proyecto
bjetivo de proyecto

Resultados Idem para verificar los indicadores de

/productos resultados.
Actividades
opología de la documentación existente para
corroborar los gastos o inversiones , el uso de
materiales, el pago de sueldos, etc. C

 +

(0|

&

Ôá á
á V
 
á áá
á 

á
á á    
 

á
á

á
á
á

á 
Ôá 



 
 

á
 +

(0|

&

Resumen de 
á 
bjetivos/
Actividades
bjetivo superior

bjetivo de proyecto Factores externos al control del proyecto,

pero que son necesarios para el éxito del
mismo. Ej: suficientes subsidios para riego.
Resultados
/productos
Actividades
+

(0|

&

bjetivo superior upuestos

bjetivo de upuestos
proyecto
Resultados upuestos
/productos
Actividades upuestos

& 
.


 +

(0|

&

bjetivo superior upuestos

bjetivo de upuestos
proyecto
Indicador Fuente
Resultados verificación upuestos
/productos
Actividades upuestos

& 
D&(&



 http://www.anong.org.uy/PUBYICA-2.pdf
áá