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APRENDIZAJE
Investigaciones han demostrado
que mientras más conscientes
somos de nuestra forma de
aprender, mejor aprendemos.
APRENDIZAJE
VISUAL/ESPACIAL
• La perspectiva visual/espacial
El perfeccionismo para los estudiantes visuales/espaciales es un
espacio bien-ordenado y -diseñado con cada objeto en su lugar.
Se sienten incomodos, hasta impacientes, al encontrar situaciones
incompletas o pendientes.
• Con un instintivo sentido del balance y completado
pueden decir cuando algo está desalineado, o no está
completamente horizontal o vertical.
Son adeptos al trabajo con imágenes de espejo y al rotar imágenes
en sus mentes, y se esfuerzan en lograr el orden por medio de la
construcción, el arreglo, etiquetado o arreglando cosas.
Observación/experimentación:
• Los estudiantes Visuales/espaciales son buenos observando "a gran
escala" tanto de sistemas simples y complejos. Las perspectivas generales
y los resumenes son su especialidad, a menudo a expensas de recordar
detalles o reconstruir secuencias
• Presentación personal (vestimenta, arreglo, hasta gestos) es importante
Su propia presentación/vestimenta es tan importante como lo que ellos
notan de otros. Ellos establecen contacto visual cuando hablan, aunque
pueden ser distraidos por su entorno. De este modo los sonidos de fondo
pueden perturbar su habilidad de escucha, y a menudo garabatean
durante las presentaciones, en encuentros, etc.
• Prefieren leer y trabajar bajo luz tenue o natural
y en condiciones confortables, y están incomodos con luces
parpadeantes, ropa inadecuada, corrientes de frio y temperaturas
extremas
Estrategias de aprendizaje:
• Céntrese en los objetivos de aprendizaje de la clase.
Encuéntrese con el profesor para entender estos y aplicarlos a su situación.
• Use mapas conceptuales para organizar trabajos escritos para visualizar ideas, sus
conexiones, secuencias, y conclusiones. Sea creativo usando ilustraciones, mapas
mentales y modelos.
• Quien tiene más desarrollado este tipo de aprendizaje, aprende preferentemente escuchando el
material educativo.
• Piensa y recuerda de manera secuencial y ordenada, por lo que prefiere los contenidos orales y los
asimila mejor cuando pueden explicárselos a otra persona.
• Responden con éxito al estilo de enseñanza más frecuente en el sistema escolar, ya que se adaptan
con facilidad al formato de la clase expositiva.
• Se calcula que entre un 10% y un 20% de la población en general privilegia el estilo de aprendizaje
auditivo
• Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las
explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa
información a otra persona.