INTERVENCIÓN EN AGRESORES: MALTRATO FÍSICO Y

ABUSO SEXUAL, UNA PERSPECTIVA COGNOSCITIVA

 UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
SEDE-BOGOTÁ

INTERVENCIÓN EN AGRESORES:
MALTRATO FÍSICO Y ABUSO SEXUAL

Una Perspectiva Cognoscitiva

Clemencia Ramírez H.
Psicóloga, M.A.
¿Quienes son los agresores?

• VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

• VIOLENCIA PSICOSOCIAL
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

• MALTRATO FÍSICO

• MALTRATO EMOCIONAL

• ABUSO SEXUAL
 VIOLENCIA PSICOSOCIAL

• COMETEN DELITOS CONTRA PERSONAS

• COMENTEN DELITOS CONTRA LA PROPIEDAD

 MALTRATO FÍSICO Y
OTRAS CONDICIONES
• DIFICULTADES EN LOS PATRONES DE
PERSONALIDAD
• CARENCIA DE RECURSOS PSICOLÓGICOS
• TRANSMISIÓN INTERGENERACIONAL
• ESTILOS DE CRIANZA Y PATRONES DE RELACIÓN.
• CULTURA Y CREENCIAS
 ABUSO SEXUAL
• ABUSO SEXUAL DEBE SER CONSIDERADO
INDEPENDIENTE DE OTRAS FORMAS DE ABUSO
• COMPARTE ALGUNOS FACTORES DE RIESGO EN
DISTINTA DIMENSIÓN
• EL DESEO SEXUAL DEL ADULTO ES EL IMPULSO
PRINCIPAL
 DEFINICIÓN DE ABUSO
SEXUAL

• EL ABUSO SEXUAL ES CUALQUIER ACTO QUE SE

DA ENTRE PERSONAS DE DIFERENTE EDAD Y
NIVEL DE DESARROLLO, QUE IMPLICA UNA
GRATIFICACIÓN SEXUAL PARA LA PERSONA
MAYOR INVOLUCRADA
CLASES DE ABUSO SEXUAL
• LENGUAJE SEXUALIZADO
• EXPOSICIÓN DE ÓRGANOS GENITALES
• VOYERISMO
• CONTACTO SEXUAL
• SEXO OROGENITAL
• ACTIVIDAD SEXUAL INTERFEMORAL
 CLASES DE ABUSO
SEXUAL
• PENETRACIÓN SEXUAL: Penetración digital, con
objetos, coito completo,
penetración anal.
• EXPLOTACIÓN SEXUAL
• PORNOGRAFÍA INFANTIL
• PROSTITUCIÓN INFANTIL
• ABUSO SEXUAL COMBINADO
 RAZONES DEL ABUSO
SEXUAL
• LIBERACIÓN DE SENTIMIENTOS SEXUALES
• EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS HOSTILES
• NECESIDAD POR EXPRESAR Y RECIBIR AFECTO
• OPORTUNIDAD PARA EJERCER PODER
 FACTORES ASOCIADOS
Factores
Atracción Sexual Culturales
Hacia el niño
Abuso
Factores Sexual
Sentimientos Ambientales
Sexuales

Factores
Individuales

Familiares
 FACTORES DE RIESGO

• MOTIVACIÓN CLARA AL ABUSO SEXUAL

• INHIBIDORES INTERNOS
• INHIBIDORES EXTERNOS
• INCAPACIDAD DE DEFENSA DEL NIÑO
 OTROS FACTORES
• ABUSO SEXUAL EN LA FAMILIA DE ORIGEN
• DEPENDENCIA DE SUSTANCIAS
• PROBLEMAS DE PAREJA
• AISLAMIENTO SOCIAL
• COMPULSIÓN
MODELO EVOLUTIVO DE FACTORES
DE RIESGO (Lee y Jackson, 2002)

Abuso Emocional
Familia
Desorganizada

Conductas Historia de
Externalizantes Abuso Sexual
 VÍCTIMA
• EDAD
• GENERO
• PRECOCIDAD FRENTE AL SEXO
• BAJA AUTOESTIMA
• FALTA DE AFECTO
• VÍNCULOS DEBILES CON LA MADRE
 PERPETRADOR
• DEFICIT EN EL CONTROL DE LOS IMPULSOS
• BAJA AUTOESTIMA
• DEFICIT EN HABILIDADES SOCIALES
• VICTIMIZADO EN LA INFANCIA
• DISTORSIONES COGNOSCITIVAS
 TRANSMISIÓN
INTERGENERACIONAL
DEFINICIÓN

“La probabilidad de repetir patrones de comportamiento

que han sido observados o vividos en el contexto
inmediato o en el distal”.
Milner, 1991, 2000
Ramírez, 1998, 2000,2002
 TRANSMISIÓN
INTERGENERACIONAL

EXPERIENCIAS
CICLO DE LA TEMPRANAS
VIOLENCIA
APRENDIZAJE

VÍNCULO
 TRANSMISIÓN
INTERGENERACIONAL

• INTENSIDAD DEL EVENTO VIVIDO

• CREENCIAS ASOCIADAS AL EVENTO

• PERCEPCIÓN DE LA FIGURA DE IMPACTO

 EVALUACIÓN DEL
PERPETRADOR
• PRESENCIA DE DESVIACIONES SEXUALES
• SENTIMIENTOS DE HOSTILIDAD Y AGRESIÓN
HACIA LA INFANCIA
• HISTORIA ANTERIOR
• AJUSTE EN LA VIDA SEXUAL
• PRESENCIA DE CULPA
• DIFICULTADES DE ORIENTACIÓN E IDENTIDAD
 EVALUACIÓN DEL
PERPETRADOR
• ENTREVISTA A PROFUNDIDAD
• PRUEBAS DE PERSONALIDAD ESTANDARIZADAS
LISTAS DE CHEQUEO Y CUESTIONARIO
ANÁLISIS DE SISTEMAS DE CREENCIAS
 Intervención con el abusador
• Prevenir la situación de abuso
• Identificar la cadena de ofensas
• Establecer las cadenas de acciones, sentimientos y
emociones asociados
• Analizar los significados del abuso y las consecuencias
del mismo
 Intervención con el abusador
• Promover abstinencia
• Instigar toma de decisiones
• Identificar situaciones de amenaza
• Clarificar fantasías de abuso
• Evitar re –ofensa
(Steen, 1998, 2001)
 INTERVENCIÓN CON EL
ABUSADOR
 MODIFICACIÓN DEL SISTEMA DE CREENCIAS
 CAMBIO DE PATRONES DE PENSAMIENTOS NEGATIVOS Y
DISTORSIONADOS
 ANALISIS DE CONTENIDOS EMOCIONALES
 COMPRENSIÓN DE SÍ MISMO
 DESARROLLO DE EMPATÍA POR VÍCTIMAS
 DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y
COMUNICATIVAS
Brand Steele, M.D. 2003

“ Nosotros no somos verdaderos expertos…solamente

personas curiosas y estudiosas que queremos
encontrar formas de ayudar a personas que quieren ser
más felices”…