Multi, Inter e

Transdisciplinarida
de
ABENO – CAMBORIÚ- 2005
Marcos Tarciso Masetto
 Disciplinaridade
• 1. Nossa formação acadêmica foi
disciplinar
• 2. Nossa pesquisa sempre foi
disciplinar
• 3. Nossa atividade profissional tanto
de cirurgião dentista como de
docente é disciplinar
• 4. O disciplinar se apresenta como
uma forma clássica produtora de
cultura, como um método cotidiano
 Cenário do
Conhecimento
• 1. Ampliação e diversificação dos espaços
de produção de conhecimento
• 2. Velocidade, imediatismo e tempo real
na socialização do conhecimento
• 3. Necessidade de se continuar com
pesquisas científicas em áreas específicas
de conhecimento
• 4.Conhecimentos enclausurados em suas
especialidades já não são suficientes para
compreender, analisar e encaminhar
muitos fenômenos atuais
• 5. Exige-se um conhecimento que se abra
para outras áreas , procurando integração
e diálogo
 Disciplinaridade
• Determinada e específica área de
conhecimento
• Métodos próprios de investigação
• Busca aprofundar e ampliar
conhecimentos da área, bem como
novos recursos tecnológicos
• Chama para especialização cada vez
maior
• Seus limites são bem estabelecidos
pela área
 Multi -
Pluridisciplinaridade
• Encontro de pesquisadores de várias
áreas de conhecimento trazendo
cada qual suas descobertas para
abordar um assunto, cada um
debaixo de seu ponto de vista
• Justaposição de informações de
diferentes áreas na esperança de
que o coletivo amplie a compreensão
do fenômeno
• Abordagens paralelas buscando
objetivo comum
 Interdisciplinaridade
• Produção de conhecimento científico
novo a partir de duas ou mais áreas
de conhecimento que se integram
para tal.
• Coloca as disciplinas em diálogo
entre si que permita uma nova visão
da realidade
• Trata-se de conhecimento que só
existe porque duas ou mais áreas se
encontraram e enquanto se
encontraram. Não existia
 Interdisciplinaridade
• Sua razão atual:
• Complexidade dos fenômenos
humanos e mundiais
• Explicações científicas disciplinares
são insuficientes diante dos desafios
• Surgimento de novas tecnologias
 Transdisciplinaridade
• Saber que percorre as diversas ciências,
indo para além delas, sem se preocupar
com limites ou fronteiras, mas integrando
em sua investigação outros modos de
conhecimento como a religião, o
transcendente, o antropológico cultural
com suas riquezas de tradições, com
fenômenos paranormais.
• Seu objetivo: unidade do conhecimento ,
indo para além das investigações
científicas e agregando novos saberes.
 Transdisciplinaridade
• ...procura a abertura de todas as
ciências e as atravessa;
• ...reconcilia ciências exatas,
humanas, arte, literatura, poesia,
experiência interior;
• ...não exclui a existência dum
horizonte transhistórico;
• ...rigor, abertura e tolerância são
suas características fundamentais
 Multi,Inter e
Transdisciplinaridade
• Não se encontram na categoria de
novos modismos
• São novas modalidades de atuação
científica
• Exigem profunda compreensão de si
mesmas,
• Abertura do pesquisador para
superar o paradigma disciplinar,
• Trabalho árduo, sério e cotidiano no
consultório e na docência, na