Bienvenidos al Programa de Gobernabilidad para Colombia

Programa de Gobernabilidad para Colombia Programa Liderazgo Transformador Colombia

Una nueva cultura para la transformacin democrtica

Corporacin Andina de Fomento - CAF Escuela Superior de Administracin Pblica - ESAP

Sexta Fase - 2010

PROGRAMA DE GOBERNABILIDAD PARA COLOMBIA

EJE 1 Lo Individual: Construccin del Sujeto Social y Poltico

Mdulo 2: Instrumentos para el Desarrollo del Liderazgo

Unidad Uno (1)

INFORMACIN Y COMUNICACIN DE LA INFORMACIN
Lo que se requiere para liderar en estos tiempos modernos es competir menos y cooperar mas: el lder debe potenciar las habilidades de su gente Lder optimus Nelson Abdul Pardo

COMUNICACIN
La comunicacin mas que una herramienta es una habilidad en la que no todas las personas son exitosas, sin embargo es posible encontrar y aprender a utilizar instrumentos que nos ayudan a potenciar la forma como nos comunicamos con los dems. Como lder, saber comunicarse implica la capacidad del entender los intereses y necesidades del grupo, y la obligacin de poder transmitir conocimientos, informacin y sobre todos los sentimientos e ideas.

Que es la Comunicacin?
Es el arte de intercambiar, pensamientos, ideas, rdenes o conocimientos con personas o animales.
Acto que permite a dos personas o ms, intercambiar experiencias, expresiones, sentimientos, conocimientos, ideas, por medio del lenguaje oral o escrito. Signos y seales que transmiten a otros datos de utilidad. En trminos sencillos la comunicacin es un proceso de transmisin de un mensaje codificado, entre un emisor y un receptor.

Que es la Comunicacin?
* Emisor: Es la persona que tiene una informacin para comunicrselo a otra persona o a varias.
* Receptor: Aquella persona la cual recibe el mensaje del emisor con el objeto de volver a cambio otra informacin. Esto lo convierte en un emisor dando origen al proceso denominado retroalimentacin. * Canal: El medio formal de comunicacin entre un emisor y un receptor. * Decodificar: Implica la interpretacin del mensaje enviado por el emisor.

* Mensaje: La informacin total que el emisor ha codificado con el objeto de ser transmitida y la cual va a ser captada por el receptor.
* Cdigo: El lenguaje.

Que es la Informacin?
Se puede definir la Informacin como una coleccin de hechos significativos, pertinentes y tiles para el organismo u organizacin que los percibe. En otras palabras, informacin es un conjunto de datos significativos y pertinentes que describan sucesos o entidades. la informacin y su transmisin suponen unos componentes * como actividad esta puede ser: Activa : proporciona informacin Pasiva : recibe informacin Reflexiva : busca informacin por cuenta propia * Desde la perspectiva del contenido, la informacin refiere a: Ideas o datos transmitidos Medios a travs de los cuales se transmiten las ideas o datos (voz, escritura, imagen, etc.)

Comunicacin e Informacin
La comunicacin la cual nos permite transmitir a otros sentimientos, pensamientos, ideas, deseos, sueos, conocimientos, y la informacin es el conjunto organizado de datos y seque se constituye en un mensaje.

Comunicacin escrita Medios impresos

* Peridico. * Afiche. * Plegable. * Hoja volante. * Cartilla.

HABLAR EN PBLICO EXPRESIN ORAL

Elementos claves para aprender a hablar en pblico. * Seguridad de uno mismo * Credibilidad del receptor * El discurso * Preparacin del discurso: la prctica y puesta en escena * Improvisacin Estrategias para hablar adecuadamente en pblico.
* * * * LOGRE QUE LA TENSIN SE PONGA DE SU PARTE MANTENGA UN CONTACTO VISUAL MUESTRE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES CORRECTOS SEA NATURAL

Unidad Dos (2)

HERRAMIENTAS PARA LA TRANSMISIN DE CONOCIMIENTOS
Terminado el trabajo, retrate en silencio: he aqu el camino del cielo Tao Te King El tener buena expresin escrita o facilidad para hablar en pblico no es garanta de que la transmisin de informacin o conocimientos sea la ms adecuada, para tener xito en ello, adems de los elementos comunicativos, tambin se hace necesario tener una tcnica metodolgica, que permita organizar y presentar la informacin, pero en forma participativa (aprender haciendo).

EL TALLER
Es una experiencia de trabajo activo en el que cada uno de los participantes aporta sus experiencias, argumentando, discutiendo, describiendo y comprometindose. La UNESCO y los denominados cuatro pilares de la educacin el taller se convierte en un espacio para: * Aprender a * Aprender a * Aprender a * Aprender a conocer hacer, vivir juntos ser

Finalmente podemos resumir que el Taller es una metodologa de trabajo en la que se integran la teora y la prctica. * la fase de preparacin es crucial. * * * * Diseo Planificacin Elaboracin de materiales Materiales

PASOS DENTRO DEL PROCESO DE CONSTRUCCIN DEL TALLER

* Preguntarse el Por qu? Para qu?
* Quines? El grupo meta y las personas capacitadoras * Cundo? Fechas y tiempo disponible

* Dnde? Lugar
* Qu? Contenidos * Con qu? Herramientas de apoyo

ROL DE UN BUEN CAPACITADOR O MULTIPLICADOR

* Confianza en s mismo. * Actitud democrtica y participativa. * Paciencia y habilidades para escuchar. * Receptividad. * Respeto por la opinin ajena. * Capacidad para generar confianza. * Poseer sentido de humor. * Habilidad para visualizar conceptos. * Facilidad de expresin (resumir y sintetizar). * Capacidad de trabajo en equipo. * Conocimiento y aplicacin de dinmicas grupales. * Tolerancia ante las crticas. *Capacidad de autoevaluacin

LA LDICA COMO POSIBILIDAD FORMATIVA

El juego es, pues, el margen de libertad que existe en el contexto de la vida y permite una exploracin de las posibilidades de la persona. El juego es un espacio de experiencias.
el juego es un medio espontneo de exploracin de s mismo, de los dems y del mundo. La ldica y el juego en si permiten descubrir poco a poco la personalidad y refuerzan la identidad por medio de la experiencia de situaciones y de papeles muy diversos.

TIPOS DE JUEGO
* Los juegos de ejercicio * Los juegos simblicos * Los juegos sociales

TCNICAS DE APOYO EN LA REALIZACIN DE TALLERES

* Debate * Panel * Phillips 66

Unidad Uno (3)

LIDERAZGO Y MANEJO DE REUNIONES
Cuando las rdenes son razonables, justas, sencillas, claras y consecuentes, existe una satisfaccin recproca entre el lder y el grupo. Sun Tzu * El Arte de la Guerra

EJERCICIO DEL LIDERAZGO EN LA CONDUCCIN DE REUNIONES REUNIONES EFECTIVAS

Una reunin es la conjuncin de un grupo de personas que tienen un asunto en comn y por lo tanto tienen inters en tratarlo o desarrollarlo de manera conjunta.

Tipos de Reunin
* * * * Reunin Reunin Reunin Reunin Informativa Creativa de Toma de Decisiones Formativa

Elementos para la realizacin de la reunin

CONVOCATORIA

EN LA REUNIN
* Empiece respondiendo: Con qu? Y Para qu? de la reunin. * Aclare: Los detalles. * Desarrolle: Las ideas. * Acuerde: Las acciones. * Tome nota de todos los temas. * Termine: Con una revisin y establezca el seguimiento.

COMO GUIAR LA REUNIN

* Administre el tiempo * En caso de ser necesario solicite aclaraciones. * Regule la participacin. * Escucha activa. * Resuma. * Finalice la discusin. * Compruebe que se ha llegado concenso. * Evale el proceso de reunin.

DESPUS DE LA REUNIN
* Revise sus apuntes. * Acta de la reunin. * Retroalimente. * Realice seguimiento a los acuerdos y tareas.

Programa LIDERAZGO TRANSFORMADOR COLOMBIA

CONVENIO: CORPORACIN ANDINA DE FOMENTO - CAF ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIN PBLICA - ESAP

MUCHAS GRACIAS!!!
EJE 1 Lo Individual: Construccin del Sujeto Social y Poltico Mdulo 2 : Instrumentos para el Desarrollo del Liderazgo