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TICA Y MORAL

INTEGRANTES: VICTORIA BARRAZA CAROLINA ACEVEDO

CONCEPTO DE TICA
El objetivo de la tica es mostrar, cual es el contenido de una vida realmente humana tanto en lo individual y social.

Por tanto, tica es la luz que nos orienta hacia lo que debemos hacer u omitir.

CONCEPTO DE MORAL
Conjunto de normas aceptadas, libres y consciente de una sociedad traspasada de generacin tras generacin que regula la conducta individual y social de cada individuo.

Por tanto, la moral regula la conducta, segn las costumbres y normas internas del sujeto.

TICA Y MORAL
SEMEJANZ AS
En los dos casos se trata de normas, percepciones, deber ser

Moral conjunto de norma que una sociedad se encarga de transmitir de generacin en generacin.

tica conjunto de normas que el sujeto a esclarecido y adaptado en su propia mentalidad.

TICA Y MORAL
Diferencias

tica Surge como tal en la interioridad de una persona, como resultado de su propia reflexin y su propia eleccin

Moral Conjunto de normas que nacen en el seno de una sociedad y como tal ejerce influencia muy poderosa en la conducta de cada uno de sus integrantes

CDIGO DE TICA DEL COLEGIO DE PROFESORES.


La profesin docente:

Artculo 1: La profesin docente deber ejercerse con estricto apego y respeto a las consideraciones ticas y valores morales individuales y sociales de que dan cuenta el presente Cdigo, los usos, costumbres y tradiciones histricas del magisterio nacional y de acuerdo con la evolucin que experimenten dichos conceptos en la sociedad. Artculo 4: Son parte integrante de la profesin docente el respeto a la dignidad de todas las personas, el pluralismo y tolerancia con las ideas polticas, religiosas y filosficas, la responsabilidad y honradez en el cumplimiento de sus funciones, la lealtad y colaboracin con sus pares, la bsqueda permanente de la justicia y la verdad y el desarrollo de la solidaridad con sus colegas y dems integrantes de la comunidad educacional.

De la relacin entre colegas:

Artculo 6: Entre los profesionales docentes tanto en sus actividades laborales como de estudio y de orden social, deber primar el respeto mutuo, un trato cordial y deferente, la tolerancia ante las diferencias de carcter y pensamiento, la honestidad y correccin en el uso y administracin de los medios materiales y del conocimiento; haciendo de la fraternidad solidaria una prctica permanente entre colegas, sin discriminaciones de ninguna especie, que propenda a la creacin de lazos permanentes de unidad del gremio
Artculo 8: La solucin de los conflictos y diferencias entre los afiliados de la orden, debern resolverse mediante l dialogo y la persuasin, sin perjuicio de recurrir preferentemente a las instancias gremiales en caso que ello no sea posible.

De la relacin con los alumnos:

Artculo 9: Ser fundamento principal de sus relaciones con los alumnos la plena aplicacin de los derechos contemplados en la Declaracin de los Derechos del Nio y en la Declaracin Universal de los derechos del Hombre de la ONU, en directa consideracin a la situacin individual y social cada uno de ellos, o fin de compartir los valores humanistas que contiene dicho instrumento internacional. Procurar otorgarles una educacin inclusiva, que facilite los aprendizajes respetando la diversidad, potencialidades, necesidades e intereses de manera que deber otorgarles una educacin para la cual se encuentran debidamente capacitados, procurando facilitar el aprendizaje y respetando sus necesidades e intereses, de manera de crear condiciones de mutuo respeto y confianza, para la libre expresin de sus opiniones y la formacin de sus propios juicios, evitando toda conducta que pueda ser interpretada como utilizacin de su ascendiente con fines ajenos al proceso educativo.

REFLEXIONEMOS

Un estudiante de 5 bsico es interrogado por un profesor, a cerca de un tema determinado, el alumno tiene problemas de lenguaje, tartamudea y le cuesta trabajo expresarse. El profesor se muestra impaciente no espera que el estudiante termine de dar su respuesta, lo manda a callar y a sentarse.

CMO CREES QUE ACTU ETICAMENTE Y MOREALMENTE

REFLEXIONEMOS

Una de las normas o reglas del establecimiento es ser puntual a la hora de llegadamuchos profesores exigimos esto a nuestros alumnos, pero ocurre que hay un profesor que no cumple esta norma.

CMO ACTA LA TICA Y LA MORAL DEL DOCENTE FRENTE A LOS ALUMNOS?

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