EDUCACION NUTRICIONAL

DESARROLLO RURAL Y EXTENSIN AGRICOLA I. ASPECTOS GENERALES Lic. Sandra Sols Ferrel Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn

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Objetivo Que los (as) estudiantes al trmino de esta sesin, conozcan y aplican algunos conceptos, enfoques y metodologas importantes en toda intervencin de comunicacin educativa. 4/27/12

La Extensin Agrcola debe ser entendida como un componente del desarrollo rural. Desarrollo Rural" y "Extensin Agrcola" son dos conceptos diferentes pero que comnmente se tiende a confundir a ambos
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Conceptualizacin del Desarrollo Rural y Extensin Agrcola

El Desarrollo Rural" es un proceso continuo, cuyo meta es el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin en las zonas rurales La "Extensin Agrcola" un proceso educativo en donde el agricultor y su familia deben participar en su propio desarrollo a travs de la "construccin" social del conocimiento 4/27/12

Conceptualizacin del Desarrollo Rural y Extensin Agrcola

Extensin Capacitacin y Educacin

Extensin Agrcola Proceso de educacin no formal que promueve la participacin de los pequeos productores y campesinos para que en forma analtica y crtica, identifiquen su propia realidad y desarrollen sus propias capacidades de cambio para alcanzar un mayor nivel de vida.
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Extensin Capacitacin y Educacin

Capacitacin.

Es un proceso de educacin que tiene como intencin ofrecer el sujeto la capacidad de desarrollar un conjunto determinado de nuevos conocimientos, aptitudes y destrezas orientados a trasformas parcialmente la realidad que lo rodea.

4/27/12 Educacin

Diferencias conceptuales entre la Extensin y la asistencia tcnica

Extensin
Ciencia de la intervencin El conocimiento no se transfiere, se construye e interconstruye Su fin es la superacin del individuo como sujeto y objeto del desarrollo

Asistencia Tcnica
La lgica del modelo lineal de transferencia tecnolgica se mantiene El conocimiento se puede transfiere

Su fin es solucionar problemas tcnicos para aumentar la produccin. Persigue objetivos econmicos

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Diferencias conceptuales entre la Extensin y la asistencia tcnica

Extensin Asistencia Tcnica
Trata de elevar el nivel de aspiraciones de la Trata de satisfacer un nivel ya aspirado gente Su procedimiento se centra en un proceso educativo. Hay un dilogo constante Trata de desarrollar habilidades conceptuales, tcnicas y sociales Desarrolla la capacidad para la toma de decisiones Su procedimiento puede ser la sugestin o la informacin con cierto grado de educacin Se concentra en las destrezas tcnicas

Se preocupa por solucionar problemas tcnicos especficos

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Diferencias conceptuales entre la Extensin y la asistencia tcnica Asistencia Tcnica Extensin

Se preocupa de los problemas desde el punto de El problema se enfoca desde el punto de vista de vista de la gente que los tiene los tcnicos El trabajo es permanente para toda la familia El trabajo puede ser temporal y se relaciona slo con la persona productora

En resumen, educa. Adems de capacitar para un En resumen, capacita para una tarea o una labor trabajo determinado, promueve valores y actitudesdeterminada. Sus efectos son especficos y temporales. positivas y ensea a tomar decisiones para la resolucin de problemas. Sus efectos son generales y permanentes.

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Actores ejecutores

En un sistema horizontal (participativo) de extensin, el agricultor y su familia deben tomar un papel protagnico en la identificacin de problemas, sus posibles soluciones, la evaluacin del trabajo, su grado de avance, elaboracin y ejecucin de proyectos de inversin, etc.
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Esta extensin participativa requiere

Cambio de actitud del tcnico extensionista Facilitador Tcnico Elitista Tcnico Cree que sus conocimientos son los nicos Respeta todos los conocimientos por su
valiosos. Se cree superior y diferente de la gente . Prefiere compartir con sus iguales Cree que tiene todas las respuestas valor propio Trata a los campesinos con respeto

Trata de aprender de los campesinos y de sus colegas

Solamente va al campo cuando no lo puede Le gusta ir al campo donde se hace el evitar. trabajo Hace "turismo de desarrollo" y nunca llega a Evita el sesgo de las "vitrinas de proyectos", los ms pobres y aislados trata de llegar a todas las reas Solamente entiende de cumplir metas se siente 4/27/12 comprometido con la gente Entiende que el desarrollo es cuestin de procesos, se preocupa ms por el impacto y

Cambio de actitud del tcnico extensionista

Tcnico Elitista
Se siente superior y lo deja sentir Siente que tiene mucho que aprender

Tcnico Facilitador

Tiene fe absoluta en el "mtodo cientfico" que Relativiza el valor de cualquier mtodo, sabe que aplica en forma dogmtica, no reconoce la ninguno tiene validez absoluta validez de los conocimientos locales Solamente cree en datos estadsticos, No hace nfasis exagerado en los datos encuestas formales y "representatividad" pero cuantitativos y estadsticos, siempre analiza la muchas veces falla en el sentido comn confiabilidad de los datos Cada "especialista" produce en forma paralela Usa enfoques interdisciplinarios y busca la y separado (enfoque multidisciplinario) participacin de todos: gente de campo y tcnicos

Manda, dice a la gente lo que tiene que hacer Busca fomentar la cooperacin

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