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Si crees totalmente en ti mismo , no habr nada que este fuera de tus posibilidades

MATEMATICA RECREATIVA
RESPONSABLES
Mara Fernanda Tern Valeria Revelo Michelle Rivera Dailyn Chamorro Erika Mndez Valentina Valenzuela Meliza Mendoza Gabriela Rubio Mabel Rubio Mishel Castro Vernica Ponce Sofia Vinueza

INTELIGENCIA LGICA MATEMTICA


Es la que conocemos como el pensamiento

cientfico o razonamiento inductivo, as como el proceso deductivo. Esta inteligencia, tiene la capacidad de reconocer patrones, trabajar con conceptos simblicos como nmeros, o formas geomtricas, discernir las relaciones y conexiones entre piezas separadas o diferentes de informacin.

Solucin de problemas Lenguaje de smbolos Cifrar claves

Anlisis y sntesis

COMUNICACIN LOGICA/

resmenes

Organizar el tiempo Clasificar

MATEMATICA

Clculos

Ordenar Organizar

INTELIGENCIA LGICOMATEMTICO
CONCEPTO
Es la habilidad para calcular, resolver opercaciones , usar nmeros de manera efectiva y razonar adecuadamente.

IMPORTANCIA

No est ligado a un tipo especfico de estmulo externo sino mas bien a estmulos internos.

Aprender mejor a travs de resoluciones de problemas.

Permite resolver problemas y comprender la realidad de su entorno.

VENTAJAS
Mejora de la actitud ante las Matemticas.
Desarrollo de la creatividad. Facilita estrategias para resolver problemas.

Aprovecha el error como fuente de diagnstico.


Se adapta a las posibilidades individuales.

OBJETIVOS
- Trabajar en equipo para llevar a cabo una tarea, valorando las ventajas de la

cooperacin.
- Afrontar sin inhibiciones las situaciones que requieran el empleo de las

Matemticas, utilizarlas en el lenguaje cotidiano para expresar sus ideas y argumentos, conociendo y valorando sus propias habilidades y limitaciones.
- Elaborar estrategias personales para la resolucin de problemas matemticos,

utilizando distintos recursos y analizando la coherencia de los resultados para mejorarlos si fuese necesario.
- Actuar con imaginacin y creatividad, valorando la importancia no slo de los

resultados, sino el proceso que los produce.


- Utilizar sus conocimientos matemticos y su capacidad de razonamiento en

un ambiente prximo a la vida cotidiana, para resolver problemas ldicos.


- Realizar cuidadosamente tareas manuales y grficas, disendolas y

planificndolas previamente, valorando los aspectos estticos, utilitarios y ldicos del trabajo manual bien hecho.

BENEFICIOS
. Aumentar la confianza del alumno en s mismo para

enfrentarse a situaciones desconocidas. 2. Potenciar la comprensin de mensajes escritos. 3. Utilizar diferentes cdigos. 4. Desarrollar la capacidad investigadora de los alumnos. 5. Desarrollar la capacidad de razonamiento a partir de juegos estratgicos. 6. Aprender a respetar las reglas de un juego. 7.Aprender a relacionarse con los dems, compartir, y expresar sus opiniones dentro de un grupo.

FINALIDADES
Aproximar al alumno a la realidad. Motivar a la clase. Facilitar la comprensin de los hechos. Concretar e ilustrar lo que se expone. Economizar esfuerzos de comprensin. Contribuir a la fijacin del aprendizaje

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