Titulo: El Rincn del Ordenador en Educacin Infantil: Iniciacin.

Destinatarios: Profesorado de Infantil con conocimientos de informtica a nivel de usuario Modalidad: Seminario temtico Horas: 30 Resumen: Este seminario pretende capacitar al profesorado para organizar y utilizar el Rincn del Ordenador en su aula, proporcionndole recursos educativos digitales adaptados al alumnado de Infantil, as como conocer experiencias exitosas en esa materia.

Esta formacin tiene un carcter pedaggico ya que pretende capacitar al profesorado para que ste utilice el ordenador como un recurso educativo.

Los objetivos que se plantea este seminario son los siguientes: Planificar coherentemente el uso del Rincn del Ordenador a travs de las Programaciones de Aula. Integrar el ordenador en el aula de Educacin Infantil, fomentando actividades en las que ste constituya parte de la Planificacin didctica e incorporar el ordenador como material educativo en la organizacin espacial y temporal del aula. Conocer recursos educativos multimedia adecuados al alumnado de Educacin Infantil y seleccionar los ms adecuados en funcin de los objetivos educativos y las caractersticas del alumnado. Aprender a utilizar el ordenador como recurso educativo general y especifico para atender la diversidad del alumnado. Conocer, intercambiar y aplicar experiencias de utilizacin de las TIC en la etapa de Educacin Infantil

En mi opinin con los objetivos aqu expuestos el Rincn del Ordenador se convierte en un espacio educativo en el que se puede trabajar numerosos contenidos, a travs de los objetivos y contenidos de este seminario se ofrece diversidad de recursos que capacitan al profesorado para poder ofrecer a los alumnos diversidad de actividades en su nuevo rincn.

Uno de los objetivos de este seminario es poner a disposicin del profesorado recursos multimedia, para que esto no acabe en este seminario se propone la siguiente actividad. Los objetivos de esta actividad sern los siguientes: Conocer el funcionamiento de Google Docs y utilizar la herramienta para compartir recursos educativos multimedia Para la realizacin de la misma se explicar el funcionamiento de la herramienta de Google Docs y se realizarn varias bsquedas de recursos educativos para poder incluir en el documento creado, de este modo podremos poner en conocimiento de nuestros compaeros las nuevas adquisiciones encontradas, por lo que todos nos enriquecemos de estos recursos.

La segunda actividad que se propone es la lectura de un artculo de Andrs Arquelladas Molina titulado El Rincn del ordenador en Educacin Infantil en grupos de cinco personas. Este artculo lo podemos encontrar en el siguiente enlace: http://www.cepgranada.org/~jmedina/articulos/n5_07/n5_0 7_90.pdf. Una vez ledo el artculo tendrn que valorar la experiencia leda recurriendo a los conocimientos que ya tienen e intentar mejorarla

Ttulo: Formacin Escuela 2.0 Nivel: 0 Destinatarios: Maestros que imparten docencia en 6 de Primaria en centros que participen en el programa Escuela 2.0 Modalidad: Curso presencial Horas: 20 Resumen: El Programa Escuela 2.0 es un proyecto de integracin de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin en los centros educativos, que asegura la formacin de los docentes en aspectos metodolgicos y sociales de estos recursos en su prctica educativa.

Este programa tiene carcter pedaggico ya que pretende integrar las TIC en la prctica educativa del docente como un recurso pedaggico ms.

Los objetivos propuestos por este curso son los siguientes:

Conocer el uso bsico del ordenador, as como los recursos de hardware y software. Aprovechar los recursos disponibles en Internet usando una metodologa adecuada.

Dotar el profesorado de herramientas bsicas para el funcionamiento inicial, y su capacitacin para acceder al Nivel 1 de formacin.

Los objetivos planteados dan respuesta a un nivel bsico de iniciacin, como pretende el curso por lo que responde adecuadamente a ste, en los contenidos del mismo vemos ms desarrollado el curso, realizndose el primer acercamiento a una herramienta cada vez ms til para nuestra prctica educativa si conocemos sus posibilidades.

Dentro de este curso se les inicia en el uso de Internet por lo que una de las actividades propuesta sera la bsqueda de diferentes recursos en Internet para trabajar una temtica concreta a su eleccin, por ejemplo la interculturalidad. Los objetivos de esta actividad ser conocer el funcionamiento de los navegadores y de los buscadores, as como utilizarlos para la bsqueda de recursos para trabajar los contenidos de forma ms dinmica. A travs del buscador, encontrar una cancin, un video y una imagen que trabaje la temtica elegida. Estos recursos buscados en Internet estarn dentro de una actividad diseada por ellos que luego tendrn que exponer y facilitar a los compaeros.

En la segunda actividad se desarrollara la dinmica de la bola de nieve, debatiendo sobre las ventajas e inconvenientes que tienen la aplicacin de las nuevas tecnologas en la educacin, que interactuando activamente el grupo. Con esta tcnica se van sumando las ideas de los participantes hasta llegar a una puesta en comn de todos.

Ttulo: Uso de Pizarras Digitales Interactivas en ESO Destinatarios: Profesorado de ESO del CC Salesianos Don Bosco Modalidad: Seminario de equipo docente presencial Horas: 30 Resumen: La incorporacin de las Pizarras Interactivas ha obligado a los docentes a formarse para que se produzca un uso adecuado de las mismas y se puedan incorporar a todas las aulas aprovechando sus amplias posibilidades pedaggicas. Este seminario pretende mejorar el conocimiento de los participantes sobre esta herramienta.

Como ya se expone en el resumen de este seminario, el carcter del mismo es pedaggico, en l se explica el uso de la pizarra digital as como sus posibilidades pedaggicas.

Los objetivos planteados por este seminario son los siguientes: Dotar a los participantes de las capacidades y recursos pedaggicos para uso de la PDI, facilitando as la innovacin tecnolgica en la prctica diaria. Conocer y usar el software asociado a la PDI y otros programas informticos relacionados. Conocer la metodologa ms adecuada para el uso de la PDI y los recursos multimedia e Internet.

Los objetivos aqu planteados responde a un buen funcionamiento y uso de la PDI por lo que considero que el docente una vez terminado el mismo podr conocer muchas de las posibilidades que esta herramienta brinda, ya que este seminario adems nos ofrece recursos y actividades que se pueden realizar con ella.

Una vez que conocen el manejo de la PDI, debern disear una actividad en la que se deba usar la misma, cada uno disear su actividad trabajando los contenidos que quiera ya que despus tendr que llevarla a cabo con los participantes del seminario, para finalmente realizarla en clase con sus alumnos.

La segunda actividad consistir en buscar cada uno de los participantes un recurso multimedia que se puede utilizar en las PDI e introducirlo en una Wiki comn que haya un acceso libre a estos recursos. Por lo que en primer lugar, se explicar el uso de la Wiki para que posteriormente vayan introduciendo los recursos encontrados, pudiendo ser sta un recurso ms en el que apoyarse a la hora de desarrollar su prctica educativa.

Nos encontramos con que una de las prioridades en este Plan son las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin. Se pretende que las TIC sean utilizadas adecuadamente en los centros educativos, considerando todos los posibles usos: recurso educativo, medio de comunicacin e interaccin e instrumento para la gestin de los centros docentes. Si bien ste es uno de los puntos tambin nos encontramos otros como la actualizacin cientfica y didctica; competencia en idiomas; Formacin Profesional especfica, Calidad Educativa: gestin y planificacin; Atencin a la diversidad, Innovacin e investigacin educativa; Fomento de la lectura y bibliotecas escolares; Competencias Bsicas y Educacin en valores; Convivencia escolar; Educacin para la Salud; Recursos profesionales para el docente. Todas estas lneas se ven reflejadas en la oferta educativa, por lo que en ese sentido mi valoracin es positiva. Pero creo que lo ms importante es valorar la participacin. Sobre esto no hay datos, si hay una oferta educativa atractiva pero no una respuesta de los docentes, este Plan igualmente no cumple su objetivo, la educacin permanente.