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Educacin Sexual a Nios en Edad Preescolar a travs de sus Padres y Docentes

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Crdenas Neri Jos de Jess

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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Cmo abordan los temas de sexualidad los padres de familia y docentes de los nios del primer y segundo grado del Jardn de Nios Luis lvarez Barret, ubicado en la calle Bamb 150 en la colonia Jardines del Rincn de Morelia, Michoacn?

Variables
Variable

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independiente: La educacin sexual impartida a los nios por los padres y docentes. dependiente: Forma en que los nios manejan su sexualidad.

Variable

HIPTESIS
La

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mala informacin o falta de ella sobre educacin sexual, que ofrecen tanto padres de familia como docentes a los nios en edad preescolar, les generan dudas, morbo y vergenza.

Justificacin
En

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la actualidad se ha dado auge en la educacin sexual infantil; si embargo aun existen barreras muy grandes respecto a la forma en la que se educa a los nios sobre su propia sexualidad. En consecuencia a esto consideramos importante ahondar en este tema, con la finalidad de analizar y llevar a la prctica alguna de la teora existente referente a ste.

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MARCO TERICO

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Capitulo I: Sexualidad

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1.1QU ES LA SEXUALIDAD?
La

sexualidad es el conjunto de condiciones anatmicas, fisiolgicas y psicolgico-afectivas que caracterizan cada sexo. Tambin es el conjunto de fenmenos emocionales y de conducta relacionados con el sexo, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo.

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1.2 SEXO Y NORMAS SOCIALES

Las

normas sociales regulan la convivencia de las personas y tambin su vida sexual, tanto en la manera como es vivida, sentida y en la forma en que se manifiesta exteriormente la conducta sexual.

1.3 SEXUALIDAD INFANTIL

Muchos

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prejuicios se han generado al momento de hablar de una sexualidad infantil, ya que hasta cierto punto se ha considerado a los nios como seres asexuados.

La

sexualidad abarca desde el hecho de reconocerse como nio o nia, lo cual implica asumir determinado rol social y familiar, as como tambin, el descubrimiento de sus rganos genitales y las diferencias que existen entre estos.

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1.3.1Principales manifestaciones de la sexualidad infantil. 1.3.1.1 Actuar como nio y como nia.

A travs de sus experiencias y sus aprendizajes los pequeos van asumiendo determinado rol, un rol establecido socialmente y el cual hace diferencia con el otro gnero. adopcin de cierto rol conlleva actividades orientadas a esto tales como: emplear accesorios y vestuario, repetir expresiones con gestos y palabras, jugar a ser pap o mam.

La

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1.3.1.2 Desnudez frente a otras personas

Es

cuando el nio sin ningn pudor se muestra desnudo ante los dems, sin importarle la ocasin. Lo anterior puede ser en una actitud de orgullo por mostrarse desnudo, o bien puede ignorar a las personas que estn a su alrededor y andar por toda la casa.

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1.3.1.3 Observar personas desnudas.

En

el nio hay un gran inters por observar a personas desnudas, ya sean sus padres, algn otro nio, sus hermanos adolescentes, etc.

La

curiosidad sobre los cuerpos adultos se incrementa cuando no se ha aprendido lo suficiente al respecto y cuando se ha reservado el acceso a ese aprendizaje.

 Una

1.3.1.4 Preguntar sobre el pene y la vulva.

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vez que el nio ha tenido la oportunidad de observar a otro cuando se encuentra desnudo y se da cuenta que existen diferencias entre ellos, surge la pregunta: Por qu las nias y los nios tenemos los genitales distintos?. inquietud no es sino una lgica e inteligente pregunta derivada de la realidad, al observar que a diferencia de lo que quiz pensaban, nias y nios tienen cuerpos diferentes.

Esta

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1.3.1.5 Masturbacin infantil.

La

masturbacin es una manera de obtener gratificacin; sin embargo, tambin lleva otra connotacin, la cual consiste en la bsqueda de calmar la angustia que puede ser causada por sentimientos de soledad y tristeza, as como tambin es una liberacin de tensin. posible que para los padres resulte difcil, incluso vergonzoso, darse cuenta de esta manifestacin del nio. Es por ello que muchos padres, recurren al castigo o regao cuando lo principal en este caso es encontrar el origen de la angustia o preocupacin.

Es

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1.3.1.6 Los nios vienen de Pars?

Ante

las preguntas de los nios, no hay mejor manera de abordar la situacin, que responder de manera clara, sencilla y breve. Cuando de hace de esta forma, los nios se tranquilizan, porque se les esta dando la informacin que estn requiriendo.

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1.3.1.7 Dormir con los padres.

Para

un nio es sumamente importante el hecho de ser invitado o acceder por si solo a la cama matrimonial, debido a que de alguna manera est situado en un lugar ntimo y privilegiado.

Desde

muy pequeos, nios y nias intuyen que algo especial acontece en la cama de sus padres y de lo cual se sienten excluidos.

1.3.1.8 Jugar a pap y mam

El

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juego es parte fundamental en el desarrollo psicosocial del nio, ya que por medio del juego el nio hace un representacin de su propia vida y de todo lo que le rodea y le resulta importante. Es por ello que no resulta extrao observarlos adoptando el rol de pap y mam, el cual representar de manera casi perfecta. La imitaciones de los roles paternos, conllevan una identificacin con el rol de gnero en el cual los nios aprenden de qu manera deben comportarse de acuerdo a ste.

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1.3.1.9 Inters por tener novia, novio o casarse.

Existen temporadas en las que los nios demuestran un zumo afecto hacia otra persona y expresan que dicha persona es su novio o novia, en ocasiones dicen que se quieren casar con ella y tener hijos. En este caso los nios no toman en cuenta la edad de la persona, el sexo o el parentesco.

1.3.1.10 Querer tener un beb.

En

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ciertos momentos surge un enorme deseo por tener un beb. capacidad para ser padre o madre, tanto biolgica como psicolgicamente, inicia su construccin desde la infancia y este deseo maternal o paternal es un reflejo de cmo esa dimensin de la sexualidad va conformndose.

La

1.3.2 Conflictos en la sexualidad infantil.

Cuando

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los hijos presentan conflictos en torno a su sexualidad, es necesario que los padres busquen ayuda profesional basados enes la comprensin, apoyo, amor y confianza por parte de sus padres.

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1.3.2.1 Masturbacin excesiva

Tiene

lugar cuando un menor frota o toca sus genitales varias veces al da, incluso pudiera parecer inevitable dejar de hacerlo, aunque hasta para el menor pueda resultar desagradable.

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1.3.2.4 Dificultad para relacionarse.

Es

comn ver a un nio que es rechazado por todos los dems, que es victima de burlas o que simplemente pasa desapercibido. Ante una situacin de este tipo, la mayora de las veces los padres y maestros no hacen nada por ayudar al nio. quedar una huella significativa en la vida de este nio, ya que relacionarse con los dems es muy relevante en la vida del ser humano y existen etapas en las que lo es an ms, tal es el caso de la infancia.

Siempre

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1.3.2.6 Agresin sexual

Los

nios tambin pueden arremeter contra otros nios incluso abusar sexualmente de ellos. problema en este sentido es que en muchas ocasiones cuando el menor llegar a agredir a otro nio de esta manera, los padres niegan el hecho y dan una infinidad de justificaciones. lo anterior no ayuda, ya que slo se est negando un hecho evidente: el nio tiene un conflicto fuerte con respecto a su sexualidad.

El

1.3.2.7 Conflictos en la identidad de gnero

Los

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menores juegan a adoptar o imitar el rol de figuras que le resulten significativas, no importando de qu sexo sean. Pero hay situaciones que rebasan una momentnea imitacin de roles, como por ejemplo cuando desean con fervor ser del sexo opuesto, y que hasta llegan a expresar que cuando sean grandes sern nias o nios, segn sea el caso. Ni
o
Nia

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Definiremos

1.3.2.8 Qu es el abuso sexual infantil?

al abuso sexual a partir de dos conceptos: el de retencin y el de la diferencia de edad entre agresor y la victima.

La

diferencia de edad impide la verdadera libertad de decisin y hace imposible una actividad sexual comn, ya que los participantes tienen experiencias, grado de madurez biolgica

1.3.2.8.3 Cmo detectar un caso de abuso?

No

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hay una sintomatologa vinculada exclusivamente a los abusos, aunque s ciertos sntomas asociados a ellos.

Indicadores fsicos: El sangrado en genitales o ano, las fisuras anales, los moretones, la infeccin urinaria y el dolor al sentarse o al caminar. Conductas: aislamiento social, desconfianza relacional, conocimiento y/o practicas de conductas sexuales no propias de la edad, lenguaje sexual. Emociones: sntomas de ansiedad, terrores nocturnos, depresin, sentimientos de culpa, miedo a los adultos o a un adulto en especfico.

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1.3.2.10.1 Educacin sexual

Es

importante que si los padres no tienen idea de cmo educar a sus hijos con respecto a la sexualidad, puedan acudir a centro especializados o ayudarse con otro tipo de materiales.

1.4 PERSONAS RESPONSABLES DE LA TIPIFICACIN DE PAPELES SEXUALES Las dos personas primordialmente responsables de DURANTE LA NIEZ.
la caracterizacin de papeles sexuales en los nios: los padres y los maestros. Padres: Durante los primeros aos de vida, las madres tienden a interesarse mas por los hijos a diferencia de los padres y las madres los cuidan ms. Para los hombres, el padre acta como modelo de papel y, para las nias, como fuente de aprobacin o desaprobacin para su conducta de caracterizacin sexual

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Maestros: Durante los aos preescolares, los maestros del jardn de nios desempean un papel de sustitucin de los padres. En ese papel, existe una relacin clida entre alumno y los maestros, similar a la que hay entre un hijo y sus paps. Dicha relacin anima a los nios a querer imitar a sus maestros y a aprender lo que les ensean.

1.5 TEORA PSICOSEXUAL DE FREUD

Freud

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llam psicosexuales a sus etapas de desarrollo debido a que les asigna un papel preponderante a los instintos sexuales la formacin y desarrollo de la sexualidad. Oral Anal Flica Latencia Genital

1.7 SEXUALIDAD EN EDAD PREESCOLAR

Cuando

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los nios y las nias llegan a preescolar se enfrentan con un mundo desconocido. Aqu los nios hacen preguntas como por ejemplo Por qu mi hermanito y yo no somos iguales? o de dnde vienen los nios? o Yo cmo nac?. las dudas infantiles acerca de la sexualidad, con la sencillez propia para estos aos, permite que nios y nias adopten frente a estos temas una actitud de sana naturalidad

Resolver

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1.8 FUNCIN DEL DOCENTE EN EDUCACIN PREESCOLAR RESPECTO A Una, muy importante, LA SEXUALIDAD. es sugerir a los padres la
actitud con la que los padres hablaran con sus hijos, cuando se presente una situacin de duda tanto a docentes como a los padres hay que escuchar exactamente qu es lo que quieren saber los menores, qu sentimientos o miedos estn detrs de las preguntas que formulan. Es preciso saber qu se imaginan, as como qu situacin o persona motiv la duda.

1.10 PERIODO DE GESTACIN HUMANA.

A

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partir del momento en que el vulo es fecundado por un espermatozoide, comienzan a producirse, en el cuerpo de la mujer, una serie de cambios fsicos y psquicos importantes destinados a adaptarse a la nueva situacin, y que continuarn durante los nueve meses siguientes. Esto es lo que se denomina como un embarazo.

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Capitulo II: infancia

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2.1 CMO SE DEFINE LA INFANCIA?

La

Convencin sobre los Derechos de los Nios, en vigor desde el 2 de septiembre de 1990, seala que "se entiende por nio todo ser humano menor de dieciocho aos de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayora de edad.

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2.3 EL DESARROLLO DEL NIO SEGN PIAGET.

En

general la teora del desarrollo de Piaget se refiere a la evolucin del pensamiento particularmente de la inteligencia- en el nio, a travs de las distintas edades y hasta llegar a la adolescencia.

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Capitulo II: Padres de Familia

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3.1 PRINCIPALES INQUIETUDES Y DIFICULTADES DE LOS PADRES DE FAMILIA RESPECTO A LA EDUCACIN Sin duda, algunas de las primordiales inquietudes SEXUAL DE LOS HIJOS.

de los padres de familia son el qu decir o qu hacer, ante las preguntas o manifestaciones de sus hijos sobre temas de sexualidad.

Es

un hecho que ningn padre est preparado para criar a los hijos sin mayor dificultad, por lo tanto los padres tienen una gran labor en relacin

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Es

importante que los padres sean ayudados de alguna manera, esta es precisamente la finalidad de las escuelas para padres. En stas se abordan diversos temas relacionados con la crianza de los hijos, se realizan talleres encaminados a que los padres de familia expresen sus principales dudas y experiencias.

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3.2 ESCUELA PARA PADRES.

El

objetivo de Escuela para Padres es proporcionar a los padres de familia diversas estrategias para entender, apoyar, comprender y dar respuesta a los cambios propios del proceso de desarrollo por el cual est pasando sus hijos, tanto en el mbito emocional, afectivo, acadmico, como social.

La

Escuela para Padres busca tambin contribuir a que los padres establezcan una ptima comunicacin con sus hijos la cual al final de cuentas es la que dar luz verde a una buena relacin y un clima de confianza entre padres e

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3.2.1.1.1 Historia de los padres

Sera

absurdo pensar que los padres puedan dar una buena educacin sexual, cuando en ellos mismos existen conflictos que no son capaces de observar o de resolver. Por ello, lo primordial es que aprendan a conocerse a s mismos.

-La dificultad para educar sobre sexualidad es aprendida. -Revise qu aspectos de su historia podran hacer ms difcil acercarse a este tema y trate de comprender las razones que causaron estas dificultades. -Reflexione y decida si puede perdonar y aprender de su pasado por el bien de sus menores.

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3.2.1.1.2 Evaluar las consecuencias.

Si los padres se encuentran indecisos sobre si es bueno o no hablar de sexualidad con sus hijos, puede ser de gran ayuda cuestionarse sobre lo siguiente:
Cules

son las consecuencias de no haber recibido educacin sexual adecuada? pasar si usted y su pareja no educan a sus hijos e hijas? hijos e hijas saben lo que usted quisiera transmitirles sobre sexualidad o dnde y cmo estn aprendiendo? quiere ser la principal fuente de

Qu

Sus

Realmente

3.2.1.1.5 Adis mitos

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La

educacin sexual no acelera el comportamiento sexual. Al contrario, si es adecuada, favorece la responsabilidad y el buen manejo de la sexualidad. las y los menores les daa saber sobre sexualidad. No, lo que puede daar es informacin erotizada / adulta que no corresponde a la edad. La educacin sexual no adelanta informacin excesiva.

3.2.1.1.6 Cmo enfrentar a los nios?

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.-

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No avergonzarse. Actuar con naturalidad. No demorar las respuestas. No inventar ni mentir. Dar respuestas claras. Usar lenguaje apropiado. No dar detalles innecesarios. Ensear con el ejemplo.

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3.2.1.1.9 Mostrar disposicin

Es

cierto que en nuestros das el trabajo y otras actividades diarias pueden resultar agotador; sin embargo los hijos merecen y necesitan tiempo, y por supuesto, que ste sea de calidad.

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3.2.1.1.16 Respetar la intimidad.

Todas

las personas necesitamos de cierta privacidad en nuestra vida y esto tambin es propio de los nios. Por ello, se debe respetar al menor y si prefiere no hablar de cierto tema tiene que ser respetado y no insistir ms.

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Trabajo de campo

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Trabajo de campo
Nuestro

trabajo consisti en la intervencin con los padres de familia y los docentes. enfoque de trabajo fue de tipo constructivista, debido a que para poder realizar los talleres, fue elemental la participacin de cada uno de los padres de familia y los docentes, ya que de esta manera se fue dando el proceso de trabajo y de otra manera no hubiera sido posible.

El

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Entrevista Cerrada para Padres

Para

usted que es sexualidad? de sexualidad con sus hijos?

Platica

Cules

han sido las principales inquietudes que han mostrado sus hijos con respecto a estos temas? Qu es lo que ms se le ah dificultado al platicar de temas referentes a la sexualidad con sus hijos? que tiene las herramientas y conocimientos suficientes para hablar de sexualidad

Considera

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Cuando

fue pequeo De qu manera abordaron este tema sus padres con usted? educacin sexual por parte de tus docentes cuando fuiste pequeo? evadido un tema de sexualidad con sus hijos? Cules? opina de que la educacin sexual sea impartida desde preescolar?

Recibi

Ha

Qu

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Entrevista Cerrada para los maestros

Para

usted qu es la sexualidad? entiende por educacin sexual?

Qu

Considera

importante trabajarla con nios de edad preescolar? Por qu? son las principales inquietudes que presentan los nios respecto al tema de sexualidad?

Cules

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Cmo

aborda estas inquietudes?

Existen

programas sobre educacin sexual, que sirvan de apoyo a los docentes de educacin preescolar? En qu consisten? considera que las hay Cules son las principales limitaciones para abordar temas sobre sexualidad con los nios? considera que es la funcin de los padres de familia respecto a la educacin sexual de los nios?

Si

Cul

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Resultados

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Despus

de analizar los cuestionarios aplicados a las docentes y comparndolos con las respuestas que arrojaban en el taller los padres de familia, concluimos que las tres principales dudas que tienen los nios son: Cmo se forman los bebs? Por qu son diferentes los nios de las nias? Confusin con el nombre real de sus genitales

En

cuanto a los padres y docentes la principal duda fue el cmo hablar de estos temas con los hijos, lo cual ya vimos detallado en el tercer captulo de esta investigacin.

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En

cuanto a los padres y docentes la principal duda fue el cmo hablar de estos temas con los hijos, lo cual ya vimos detallado en el tercer captulo de esta investigacin. a la dificultad para hablar con los hijos sobre temas de sexualidad, segn mencionan los padres y docentes, surge de la incapacidad que tuvieron sus propios padres para hablar acerca de esto con ellos. mismo en el transcurso de este trabajo, Padres de familia, Docentes y Nosotros descubrimos algunos aspectos que vivimos de nios y que nos hicieron reflexionar sobre la forma en la que

Respecto

As

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SUGERENCIAS
Creemos

que la importancia que tiene la educacin sexual para nios en edad preescolar, demanda una especial atencin, por ende consideramos que se debe implementar un programa continuo que ayude a los padres de familia y docentes para que puedan dar una orientacin adecuada. de este tipo de programa debido a que creemos que no basta con trabajar con unos cuantos padres de familia y en un periodo de tiempo determinado, ya que cada da surgen nuevas inquietudes acerca de este tema y es necesario que se les de atencin.

Hablamos

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Dentro

de este programa que nosotros proponemos, consideramos importante expandir la cultura de la educacin sexual a toda la comunidad escolar, ya que sabemos que no todos los padres de familia estn interesados en asistir en busca de una orientacin y son precisamente sus hijos quienes en ocasiones presentan mayor confusin respecto a la sexualidad, lo cual es lgico puesto que sus padres no tienen ningn inters en esto. As mismo el trabajo en equipo por parte del cuerpo docente es de suma importancia, debido a que si realmente se quiere formar una cultura es indispensable que los responsables de la institucin asuman una actitud y un plan de trabajo que favorezca a este objetivo.

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G R A C I A S