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Escuela de Graduandos en Educacin Tecnolgico de Monterrey

Nombre de la actividad:
Introduccin al aprendizaje humano Actividad 5 Curso: Psicologa del aprendizaje Tutor: Nancy Zambrano Alumna: Marixneyer Pea Snchez Matrcula A01308857

9 de Septiembre de 2010

El aprendizaje humano adopta muchas formas, es un cambio permanente relacionado con procesos fundamentados en principios y teoras; que entre ms sean comprendidos por los docentes, mejor se podr promover el tipo de aprendizaje que facilitar el xito a largo o mediano plazo en los estudiantes. En este sentido, es importante resaltar que como educadores debemos conocer la estructura y el funcionamiento del Sistema Nervioso Humano, especialmente el cerebro que es el centro de coordinacin de todos los procesos. Asimismo, es fundamental revisar el contexto educativo, para la innovacin de estrategias con la aplicacin de nuevas tecnologas que promuevan en el aprendiz el desarrollo de competencias, habilidades, pensamiento crtico y creativo, en busca de la construccin de un aprendizaje continuo acorde a las etapas de desarrollo, que le permita desenvolverse en forma competitiva en un mundo globalizado y exigente.

APRENDIZAJE HUMANO
Es un

CAMBIO PERMANENTE DE CONDUCTA


Relacionado con

PROCESOS
Basados en

PRINCIPIOS
Describen

TEORAS
proporcionan

FACTORES
Que influye el En un

MECANISMOS DE APRENDIZAJE
En el

PROCESO DE APRENDIZAJE

Reflejados en

CONDUCTA
Desde una perspectiva

CONOCIMIENTO
Desde una perspectiva

COGNOTIVISTA CONDUCTIVISTA
Desarrollando Relacionados con los

Procesos del pensamiento


Para

Estmulos observables y las respuestas

Organizar, interpretar y transformar informacin


Logrando un

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

SISTEMA NERVIOSO HUMANO


componentes

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL


Conformado por

SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO


Transmite

Procesos de Informacin
mediante

MEDULA ESPINAL

CEREBRO

Neuronas
Clasificadas en

Estructurado Por Son


EL CENTRO DE INFORMACION

INFERIOR
Compuesto por

MEDIO
coordina

SUPERIOR
regula

Sensoriales Transportan informacin

Receptoras

Motriz Envan mensajes al cuerpo

Mdula

Puente

Cerebelo

Los procesos Sensoriales

Las acciones

cumpliendo

Procesos Fisiolgicos

Coordinando el desarrollo Cerebral


Acorde con las etapas

por

Transmisiones qumicas Niez media, adolescencia y edad adulta generan La Sinapsis

Prenatal

Infancia y niez temprana


Influido por factores como

herencia

Efectos ambientales

txicos

Nutricin

radiacin

Ormrond J. E.(2008). Definiciones y perspectivas del aprendizaje. Aprendizaje humano. 4 Edicin (3-11) . Madrid. Espaa. Pearson Educacin SA Ormrond J. E.(2008). Aprendizaje y cerebro. Aprendizaje humano. 4 Edicin (13- 33). Madrid. Espaa. Pearson Educacin SA http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Didactic/Mapas.htm. recuperado el 5 de septiembre de 2010