Se pretende eliminar las desigualdades entre sexos

Desde la educacin primaria hasta todos los niveles de la enseanza

Para las adolescentes de algunas regiones, hacer realidad el derecho a la educacin sigue siendo una meta difcil de alcanzar

INDICADORES

En todas las regiones en vas de desarrollo, salvo en los pases de la CEI, hay ms hombres que mujeres en empleos remunerados Los puestos en los niveles mas altos siguen obtenindolos los hombres, la diferencia es abrumadora

A las mujeres se les suele relegar a las formas de empleo ms vulnerables

La pobreza es un importante obstculo para la educacin, especialmente entre las nias de mayor edad

Gran cantidad de mujeres trabajan en empleos informales, con la consiguiente falta de prestaciones y seguridad laboral

Las mujeres estn accediendo lentamente al poder poltico, pero por lo general gracias a cuotas y otras medidas especiales

Se busca garantizar la igualdad de oportunidades y de trato

Entre hombres y mujeres

Lograr que dentro del campo laboral, los puestos con mayor nivel sean ocupados tanto por hombres y por mujeres

Salud Los dos sexos puedan acceder al poder poltico

Sueldo justo

Para erradicar la pobreza y la discriminacin

Educacin

LOS LOGROS DEL LTIMO INFORME DE LA ONU SOBRE EL PROGRESO DEL ODM

Proporciona informacin de resea y financiera sobre los avances realizados, al igual que las lecciones aprendidas y los desafos comunes que se enfrentaron
8 Secciones 1. Logros y desafos del ODM en general. 2. Visin general del rendimiento financiero de los Programas Conjuntos del ODM financiados el ao

3. Visin general del marco estratgico del ODM, la gobernanza y el proceso de aprobacin
4. Informacin sobre la aprobacin del Programa Conjunto, las transferencias y los gastos de fondos desde una perspectiva programtica 5. Ejecucin del Programa Conjunto por ventana temtica

6. Presenta la transparencia y responsabilidad de las operaciones del ODM

7. Presenta las conclusiones

8. Anexos

LA SITUACIN DE AMRICA LATINA RESPECTO AL ODM

Los pases con mayores ndices de pobreza son los que presentan mayores dificultades

El cumplimiento de los ODM en la regin ha sido muy heterogneo y asimtrico

Para construir y fortalecer las capacidades tcnicas a nivel local y subnacional, y obtener un mayor grado de descentralizacin en el diseo e implementacin de polticas

Dando preferencia a los territorios que se encuentran ms rezagados en Amrica Latina

La situacin de los pases ms emblemticos mencionados en el informe anual

La poblacin femenina est ganando terreno en el rea de la enseanza, aunque el acceso a ella sigue siendo muy desigual en muchas regiones

INSTRUCCIN PRIMARIA

Paridad de gnero
Cucaso Asia central Amrica Latina Caribe Asia sudoriental

Desigualdad de gnero
frica septentrional Oceana Asia meridional frica subsahariana Asia occidental

INSTRUCCIN

SECUNDARIA

TERCIARIA

Paridad de gnero
Cucaso Asia central frica septentrional Asia sudoriental

Paridad de gnero

Asia oriental frica septentrional

Se encuentra en desventaja

Pases de mayor participacin

Oceana Asia meridional, Asia occidental frica subsahariana Cucaso Asia central Amrica Latina Caribe Asia sudoriental.

Oceana Asia meridional Asia occidental frica subsahariana

LA BRECHA EN EL ACCESO DE LAS MUJERES AL TRABAJO REMUNERADO PERSISTE EN AL MENOS LA MITAD DE TODAS LAS REGIONES

En todo el mundo, la proporcin de mujeres en empleo asalariado del sector no agrcola aument crisis financiera y econmica de 2008-2009. Las mejoras ms notables se produjeron en Asia meridional y frica subsahariana, aunque la proporcin de mujeres en empleos remunerados en Asia meridional contina estando por debajo del 20%. En frica subsahariana los avances estn socavados por el hecho de que el empleo remunerado en actividades no agrcolas representa solo una pequea proporcin del empleo, tanto para hombres como para mujeres, que tienden a trabajar sin seguridad econmica ni prestaciones sociales. La situacin en frica septentrional, donde menos de uno de cada cinco trabajos remunerados en el sector agrcola son realizados por mujeres, prcticamente no ha

cambiado

desde

el

ao

1990.

Eso

mismo

sucede

en

Asia

occidental

MONITEREO DE ODM EN ECUADOR

La falta de un sistema efectivo de monitoreo y evaluacin constituye una limitacin para la gestin estratgica del programa y para el aprendizaje y la responsabilidad institucional. Una estrategia de apoyo para registro es el apoyo Ministerio de educacin Secretaria Nacional Planificacin. el del la de

Mas informacin en ests pginas:

http://www.cepal.cl/cgibin/getProd.asp?xml=/MDG/noticias/paginas/0/44320/P44320.x ml&xsl=/tpl/p18f-st.xsl&base=/mdg/tpl/top-bottommunicipalizacion.xslt

http://europa.eu/legislation_summaries/employment_and_social_policy/ equality_between_men_and_women/em0037_es.htm

http://www.unicef.org/spanish/gender/3984_action.html

http://www.undp.org.ec/genero/index.htm