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PROBLEMA
Rigidez en las diferentes formas de ensear la fsica, una materia exigente y que demanda un aprendizaje ms dinmico y creativo.
CAMPO
Dentro de la educacin secundaria los cuartos cursos pero con ampliacin a todo el nivel de bachillerato.
TEMA
La Animacin Herramienta Y Motivacin en el Sistema de Bachillerato
FSICA EN CARTOON
OBJETIVOS.
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECFICOS
animacin.
f Crear un producto piloto, conciso claro a un nivel muy discernible.
POBLACIN Y MUESTRA
P: Ecuador, educacin secundaria, cuarto bachillerato unificado. M: Cursos competentes con la materia de fsica.
TCNICAS E INSTRUMENTOS
ENTREVISTAS
ENCUESTAS
ENTREVISTAS
Entrevista Lic. Saur Montenegro, Magister,Vicerrector U.E.E T.W. Anderson
Entrevista PHD Cesar Costa, catedrtico y miembro del rea de Ffsica de la UPN Entrevista Ing. Patricio Vallejo, catedrtico UPN, rea de los aos bsicos.
GRUPO OBJETIVO
Educacin secundaria Colegios Nacionales, particulares, municipales y religiosos Primero de Bachillerato (Segn lineamiento para el nuevo bachillerato)
ENCUESTAS
f 1.- FUNCIN: Qu utilidad le encuentras a este material
animado?
ENCUESTAS
f 2.- ENTORNO DE USO: Dnde crees que es til ver este
material animado?
ENCUESTAS
f 3.- ORGANIZACIN: Cmo crees que debe ser vista esta
animacin?
ENCUESTAS
f 4.- NIVEL DEL INTERES DEL VIDEO EDUCATIVO: Qu nivel
ENCUESTAS
f 5.- NIVEL DE CONFUSIN
DIAGRAMA DE EXPOSICIN
MTODOS DE ENSEANZA
ANTECEDENTES
EXPERIENCIA: Laboratorio Investigaciones mediante pruebas, ensayos, creacin de constantes y variantes mediante la repeticin
TEORA: Texto Los resultados de cientos de experiencias, el registro de la informacin, la forma de los modelos cientficos y el sustento histrico del conocimiento.
PROPUESTA.
Un CD ROOM multimedia, corto animado que genere inters y motivacin dirigido por dos personajes uno un tutor el otro un aprendiz.
IDENTIDAD CORPORATIVA
COMO SE HIZO?
CMO SE HIZO?
COMO SE HIZO?
CMO SE HIZO?
LENGUAJE AUDIOVISUAL
para el conocimiento.
f Tono. Claro ambiente de laboratorio y de aula de clase, hecho para
LENGUAJE AUDIOVISUAL
LENGUAJE AUDIOVISUAL
PROPUESTA A FUTURO
PROPUESTA A FUTURO
PROPUESTA A FUTURO
Cortos animados destinados a materias de problemtica en el entendimiento. Materias como geometra, matemtica, qumica etc.
PROPUESTA A FUTURO
Cortos animados destinados a materias de problemtica en el entendimiento. Materias como geometra, matemtica, qumica etc.
PRESUPUESTO
Costo Hora Diseador Costo Minuto Narracin Costo Hora Estudio Grabacin Voz Costo Impresiones anexos grficos y packaging y producto final (Unidad) Costo Hora Diseador Grfico $ 40.00 (40hrs) $ 13, 05 (4min) $ 150.00 $ 5803,60 DMM (480h) (3 horas) $ 9,67 $ 10,00 (4min) $ 150.00
Total proyecto
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
haber ms materiales de este tipo para diferentes materias y asignaturas que hacen de las clases tediosas
CONCLUSIONES
El conocimiento absorbido por los estudiantes es claro y limpio sirve como complemento o como una anticipacin al tema de la clase para la apertura del tema.
RECOMENDACIONES
Se hace del pedido de estudiantes de colegio existan ms materiales de carcter tutorial, videos, animacin, e-learnig y dems que estn en el mundo de la informacin