Introduccin a la Kinesiologa

Metodologa del Estudio A.A.: Segovia Cesar Javier

Segovia Cesar Javier

Mapas Conceptuales Aplicados al rea de Historia. Tema: Egipto

OBJETIVOS
Que

el Estudiante comprenda lo que es un Mapa Conceptual desde su Definicin. Que sea capas de reconocer los componentes del mismo. Que sea capas de confeccionar un mapa conceptual e introducirlo a su Metodologa de Estudio

Qu son los Mapas Conceptuales?

Es la Tcnica que cada da se utiliza mas En los Diferentes Niveles Educativos. PERMITE AL DOCENTE IR CONSTRUYENDO CON SUS ALUMNOS Y EXPLORAR EN ESTOS LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y AL ALUMNO ORGANIZAR, INTERRELACIONAR Y FIJAR EL CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO ESTUDIADO. El mapa conceptual aparece como una herramienta de asociacin, interrelacin, discriminacin, descripcin y ejemplificacin de contenidos, CON UN ALTO PODER DE VISUALIZACION.

Segovia Cesar Javier

Elementos que componen los Mapas Conceptuales

CONCEPTO: un concepto es un evento o un objeto que con regularidad se denomina con un nombre o etiqueta (Novak y Gowin, 1988). El concepto, puede ser considerado como aquella palabra que se emplea para designar cierta imagen de un objeto o de un acontecimiento que se produce en la mente del individuo (Segovia, 2001). Por ej. Egipto.

Segovia Cesar Javier

Joseph Novak Creador de los Mapas Conceptuales 1970

Nacido en 1932, es un educador estadounidense, profesor en la Universidad de Cornelle investigador cientfico.

Segovia Cesar Javier

Palabras de Enlace
Son

las preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en general todas las palabras que no sean conceptos y que se utilizan para relacionar estos y as armar una Proposicin. Ej. Para, por, donde, como.

Segovia Cesar Javier

Proposicin
Una

proposicin es dos o mas conceptos ligados por palabras enlace en una unidad semntica. Ejemplos: Compre lpices porque necesitaba escribir. Saldr esta tarde pues me siento muy bien. Tengo tanta hambre que me comera un pollo entero.

Segovia Cesar Javier

Lneas y Flechas de Enlace

En

los mapas conceptuales convencionalmente, no se utilizan las flechas porque la relacin entre conceptos esta especificada por las palabras de enlace, se utilizan las lneas para unir los conceptos.

Segovia Cesar Javier

Las Flechas
Novak

y Gowin reserva el uso de la flechas solo en el caso de que la relacin de que se trate no sea de subordinacin entre conceptos

Segovia Cesar Javier

La Elipse u Ovalo
Los

conceptos se colocan dentro de la elipse y las palabras enlace se escriben sobre o junto a la lnea que une los conceptos.

Segovia Cesar Javier

Conceptos Teora, mapa

Comentarios, Dudas

Segovia Cesar Javier

Los Mapas Conceptuales Permiten al Estudiante

Facilitar la organizacin lgica y estructurada de los contenidos de Aprendizaje.

Integrar la informacin de un Todo.

ORGANIZAR EL PENSAMIENTO.

Segovia Cesar Javier

Egipto Donde

Se descubre la Piedra Rosetta Donde

Descubrimos la Organizacin Medica

Med. Faran Med. Palacio Med. Ejercito

Med. Prcticos Med. Templos

Segovia Cesar Javier

Clasificacin de las Dolencias

Las Curables Inciertas Incurables

Medicina Egipcia y Kinesiologa Tenan Vendajes Masajes

Tenan

Segovia Cesar Javier Tenan

Deportes

Baos de Inmersin Tenan

Tenan

Gimnasia Rtmica

Natacin

Segovia Cesar Javier

Para ir Terminando

Los MAPAS CONCEPTUALES deben ser simples y mostrar claramente las relaciones entre conceptos y/o proposiciones. Van de lo general a lo especifico. Deben ser vistosos.

Se

deben poder leer de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba.

Segovia Cesar Javier

Segovia Cesar Javier

Segovia Cesar Javier

Segovia Cesar Javier