Aprendizaje Colaborativo

> Bloque Temtico 1

Martn Torres Fernando Diaz Pinel

Temas
> Caractersticas del Aprendizaje Colaborativo. > La web como entorno colaborativo (slideshare, youtube, slide, scrib). > Aplicaciones Web 2.0 (blogs educativos, blogs argento), wiki (wikipedia, vidipedia, wikilibros, googledocs) > Entornos Virtuales (claroline, dokeos y moodle). > Redes Sociales (facebook, myspace, flick).

Caractersticas del Aprendizaje Colaborativo

Proceso de grupo Interaccin promotora Responsabilidad individual

Driscoll y Vergara, 1997

Habilidades de colaboracin

Interdependencia positiva

Responsabilidad individual: todos los miembros son responsables de su desempeo individual dentro del grupo Interdependencia positiva: los miembros del grupo deben depender los unos de los otros para lograr la meta comn Habilidades de colaboracin: las habilidades necesarias para que el grupo funcione en forma efectiva, como el trabajo en equipo, liderazgo y solucin de conflictos Interaccin promotora: los miembros del grupo interactan para desarrollar relaciones interpersonales y establecer estrategias efectivas de aprendizaje Proceso de grupo: el grupo reflexiona en forma peridica y evala su funcionamiento, efectuando los cambios necesarios para incrementar su efectividad

Ventajas del Aprendizaje Colaborativo

> En relacin a la ejecucin de tareas:

Aumenta el aprendizaje, debido a que se enriquece la experiencia de aprender. Logro de objetivos cualitativamente ms rcos en contenido, pues rene propuestas y soluciones de varias personas del grupo. Aumenta la motivacin por el trabajo, puesto que hay una mayor cercana entre los miembros del grupo.

> En relacin a la dinmica grupal:

Aumenta la cercana y la apertura. Mejora las relaciones interpersonales entre personas. Aumenta la satisfaccin por el propio trabajo. Se valora a otros como fuente para evaluar y desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje. Se genera un lenguaje comn, y se establecen normas de funcionamiento grupal.

Ventajas del Aprendizaje Colaborativo

> A nivel personal:

Aumento y/o desarrollo de las habilidades sociales. Aumento de los sentimientos de autoeficiencia. Disminuyen los sentimientos de aislamiento. Disminuye el temor a ser observados por otros. Incentiva el desarrollo del pensamiento. Se conocen diferentes temas y se adquieren nueva informacin. Aumenta la autoestima y la integracin grupal.

La Web como entorno colaborativo

Conocemos estas herramientas?

y con ayuda?

Y todas estas?

Algunas Herramientas de carcter colaborativo

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Slideshare

(http://www.slideshare.net)

Espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones Powerpoint u OpenOffice Impress, las cuales quedan luego almacenadas en formato Flash para ser visualizadas en forma online.
Caractersticas:
Admite archivos de hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre diapositivas. Posee una direccin pblica. Permite compartirla a travs del correo electrnico, incorporada en un sitio web, etc.

Un ejemplo

Youtube

(http://www.youtube.com)

Sitio en el cual los usuarios pueden subir y compartir videos. Es un reproductor en lnea basado en Flash.
Caractersticas:
Muy popular por su facilidad para subir un video. Los enlaces pueden ser puestos en blogs y otros sitios personales. Pequeo porcentaje de videos en alta resolucin.

Un ejemplo

Slide

(http://www.slide.com)

Herramienta que permite generar presentaciones (slide) con nuestras fotografas.

Caractersticas:
Muy amigable e intuitivo. Permite incorporar dichas presentaciones en un blog, sitio personal o cualquier otro sitio. Posee muchas herramientas de configuracin.

Scribd

(http://www.scribd.com/)

Es un servicio que permite alojar y mostrar documentos en sitios web. Su objetivo es claro, es un sistema de distribucin y publicacin de documentos en la web.
Caractersticas:
Su sitio tiene gran cantidad y variedad de documentos. Se pueden enviar los documentos por correo. Descarga de documentos en diferentes formatos. Se pueden subir archivos para que lo vea determinadas personas. Los enlaces pueden ser puestos en blogs y otros sitios personales.

Otras Aplicaciones Web 2.0

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Wikis
> Wikipedia
La wikipedia es una enciclopedia libre y polglota basada en la colaboracin de sus contribuyentes por medio de la tecnologa wiki, la cual permite que cualquier persona con acceso a internet puede modificar la gran mayora de los artculos a travs de un navegador web.

> Vidipedia
La idea es similar a la Wikipedia pero en esta ocasin esta enfocada solamente a vdeos y todo el debate que puede surgir sobre ellos. Basada en el mismo concepto de lo que lo usuarios pueden crear y video.

> Wikilibros
Tiene por objetivo poner a la disposicin de cualquier persona libros de texto, manuales, tutoriales u otros textos pedaggicos de contenido libre y de acceso gratuito.

Oficina en linea
> Con la aparicin de la denominada Web 2.0, comenzaron a crearse herramientas para administrar archivos de texto, planillas de clculos o presentaciones de diapositivas. > Entre sus ventajas encontramos:

Documentos accesibles desde cualquier computadora. La mayora son servicios gratuitos. Archivos subidos en un servidor. Solucin de problemas con incompatibilidad de formatos. Permite el trabajo con otros.

> Algunos programas de este tipo son:

TrinkFree Office: (http://trinkfree.com) Zoho: (http://zoho.com) OpenGoo: (http://opengoo.org) Google Docs (http://docs.google.com)

Google Docs

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Qu es Google Docs?
> Permite generar, editar y exportar documentos en varios formatos, asi tambin la colaboracin entre usuarios en la produccin de materiales y en tiempo real.

Es un servicio gratuito de la empresa duea del buscador Google. Se pueden crear documentos, planillas de clculo, presentaciones y formularios.

Para comenzar a conocer de qu trata Google Docs los invitamos a ver un video donde entontrar una explicacin sencilla [Ver Video]

Redes Sociales

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Qu son las Redes Sociales?

> Constituyen espacios de intercambio y comunicacin virtual, donde sus miembros comparten informacin en mltiples formatos: textos, imgenes fijas, animaciones, videos,

Centralizada

Lista de distribucin de correo

Distribuida
Descentralizada
Intranet (red de computadora en un edificio)

Redes Sociales

Surgimiento Redes Sociales

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2002: Fotolog 2003: MySpace, Linkedin, del.icio.us 2004: Febrero, Facebook. Otros ejemplos: Twitter, Ning, Plurk
Fotolog: Una variante de weblog referido a imgenes. MySpace: Permite chatear, mandar mensajes, crear blogs, personalizar la pgina, subir fotos y videos. Linkedin: red social para profesionales (entre personas y empresas). Del.icio.us: servicio de gesti de marcadores sociales. Similar a los favoritos del navegador. Facebook: Permite publicar informacin personal y profesional, fotos, videos. Tiene chat y permite crear grupos. Twitter y Plurk: micropublicaciones. Ning: Red social propia.

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Entornos Virtuales

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Claroline
> Es un groupware asincrnico y colaborativo.

Proyecto de Software Libre que se distribuye con liencia GNU/GPL. Presenta las caractersticas propias de un sistema de gestin de contenidos (CMS). Puede ser utilizado por formadores, para administrar cursos virtuales en entornos e-learning. Permite: Publicar documentos en cualquier formato: word, pdf, html, video, etc. Administrar foros de discusin tanto pblicos como privados. Administrar lista de enlaces. Crear grupos de estudiantes. Confeccionar ejercicios. Estructurar una agenda con tareas y plazos. Hacer anuncios, via correo electrnico. Gestionar los envos de los estudiantes: documentos, tareas, trabajos, etc. Crear y guardar chats.

Dokeos
> Es un entorno de e-learning y una aplicacin de administracin de contenidos de cursos y una herramienta de colaboracin. > Caracterstica principal: Facilidad de uso.

Proyecto de Software Libre que se distribuye con liencia GNU/GPL. Puede ser utilizado como un sistema de gestin de contenidos (CMS) para educacin. Su administracin incluye: distribucin de contenidos, calendario, proceso de entrenamiento, chat en texto, audio y video, administracin de pruebas y guardado de registros. Entre las herramientas que posee: Lecciones SCORM. Produccin de documentos basados en plantillas. Ejercicios de distinto tipo e interaccin a travs de foros, chats y grupos. Tambin Blogs, agenda, anuncios, glosario, notas personales y encuentas.

Moodle
> Es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestin de cursos que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en lnea. Caracterstica principal: Cantidad de herramientas disponibles.

Proyecto de Software Libre que se distribuye con liencia GNU/GPL. Baso su diseo en las ideas de constructivismo en pedagoga. Seguridad slida en toda la plataforma. La mayora de las reas de introduccin de textos (materiales, mensajes en los foros, en las tareas, etc) pueden ser editadas usando un editor HTML. Claves de acceso para los cursos. Cada usuario puede especificar su propia zona horaria. Control total como profesor de las opciones del curso. Varios formato de curso. Cada persona necesita slo una cuenta para todo el servidor. Todas las calificaciones de las distintas actividades pueden verse una nica pgina y descargarse como un archivo con formato de hoja de clculo).

Por qu Moodle?
Por estar diseado para que los contenidos sean realizados por los docentes; Por estar soportada por estndares como SCORM para el intercambio de contenidos reutilizables; Por ser de cdigo abierto y escrito en lenguaje PHP; Porque sus archivos puede ser subidos y manejados por el docente. Porque que puede integrarse con otros programas educativos como JClic y Hot Potatoes.
pero, acaso estas ventajas no pueden ser aplicadas y utilizadas por los entornos virtuales mencionados anteriormente?

Ahora si las ventajas nicas de Moodle

Por su alta disponibilidad, escalabilidad, utilidad, interoperatividad y estabilidad; Por su variedad de herramientas (herramientas de contenidos, de comunicacin, de evaluacin, de seguimiento y de gestin de usuario). Por que puede ser utilizada para la educacin a distancia y/o como complemento de las clases presenciales. Porque tiene una comunidad enorme dedicada a mejorarlo y predispuesta a ayudar a quien lo necesite (http://moodle.org).

No quedo claro? Entonces

Se dice que hay que ver para creer. Entonces mira!!!

Se dice que hay que ver para creer. Entonces mira!!!

Se dice que hay que ver para creer. Entonces mira!!!

Se dice que hay que ver para creer. Entonces mira!!!

Se dice que hay que ver para creer. Entonces mira!!!

Para finalizar. Tenemos unas preguntas Tanta gente puede estar equivocada? Y si le pensamos que en la actualidad todos nuestros alumnos utilizan la plataforma? Y si le damos una oportunidad a esta herramienta?

Ahora a trabajar
> Registracin en plataforma. > Visualizar el entorno y sus partes (tocar sin problema). > Mira las presentaciones disponibles (para entender los temas que vimos). > Presentacin en el foro (contamos sobre vos y tus expectativas).

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