Prosa

El primer paso para comentar un texto es leerlo despacio para entender su contenido y buscar informacin sobre el autor, su obra y la poca en la que vivi.

Busque en el diccionario el significado de todas aquellas palabras que desconozca. Intente averiguar el verdadero sentido y significado de las connotaciones o alusiones que aparecen en el texto. Busque informacin si la necesita.

Investigue cul es la finalidad del texto y si su sentido es didctico, persuasivo, irnico, festivo, etc.

El texto es producto de la imaginacin, los intereses y las preocupaciones del autor y, por extensin, tambin de su poca.

Seale si se trata de un texto narrativo, descriptivo, argumentativo, dialogado, etc. Indique si el fragmento forma parte de una novela, ensayo, discurso, etc.

Al enfrentarnos a un texto hemos de saber diferenciar lo que es importante de lo secundario, la organizacin de su contenido, su finalidad, el punto de vista, etc.

Defina en pocas palabras el tema o idea principal del texto.

Sintetice el contenido del texto en pocas lneas.

TEMA

RESUMEN

Establezca la estructura con la que el autor ha organizado el texto indicando las partes que se pueden diferenciar. Comente la relacin que se establece entre las distintas partes. Recuerde que la estructura est en relacin con la forma que tenga el texto: narrativo, descriptivo, informativo, argumentativo, etc.

En ocasiones puede ocurrir que el texto sea un todo unitario, por lo que, en este caso, no podr establecer partes.

Indique bajo qu punto de vista presenta el narrador (testigo, participante u omnisciente) los hechos, as como la actitud que toma frente a ellos.

Analice qu pretende el autor conseguir con el texto: divertir, aleccionar, convencer, conmover, burlarse, etc.

Analice cul cree que es el tono dominante en el texto: convincente, exaltado, irnico, reflexivo, intimista, etc.

Analice si el autor tiene en cuenta al lector del texto y si es as, si le hace partcipe de lo que expresa.

Un mismo contenido puede ser expresado de distintas formas y resultarnos ms o menos atractivo. Los recursos grficos, fonticos o estilsticos son los que hacen diferente un texto de otro.

Analice si existen elementos grficos significativos: variedad de tipos de letras, tamao, color, etc.

Compruebe si el autor utiliza recursos expresivos como onomatopeyas, paronomasias, aliteraciones o asonancias.

Analice qu elementos de la oracin (nombres, adjetivos, verbos, etc.) predominan en el texto y por qu.

Indique cul es la persona verbal predominante, as como cules son los tiempos y aspectos verbales que se utilizan con mayor frecuencia.

Indique los tipos de oraciones que el autor utiliza con mayor frecuencia: coordinadas, subordinadas, etc. Identifique si el autor emplea eptetos, parfrasis, asndeton, polisndeton, elipsis, anfora, etc. y con qu finalidad.

Analice el tipo de vocabulario utilizado por el autor. Indique si existen casos de sinonimia, polisemia, antonimia, etc. significativos.

Indique si el autor ha empleado tropos u otras figuras literarias que le hayan llamado la atencin.