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Jlia Eugnia Gonalves

A MEDIAO DIDTICA NA EAD

MEDIAO DA APRENDIZAGEM

E.A.M
REUVEN FEUERSTEIN

MEDIAR FICAR NO MEIO, FICAR ENTRE....


Mediar tambm distar, pois necessria uma certa distncia para manter-se no meio.

ENTRE O QUE ?

O mediador aquela pessoa que se coloca no meio, entre o estmulo e a resposta que o indivduo necessita dar a ele.

ATUAO DO MEDIADOR
O mediador deve atuar como algum que est sempre prestes a realizar uma grande descoberta;

Ter eterna disposio para ver o novo, se maravilhar e aprender;


Ter atitude critica permanente; Saber que humano, incompleto; Colocar-se no lugar do outro;

ATUAO DO MEDIADOR
Ser flexvel, observar o raciocnio do outro e deixar-se por ele ser conduzido;

Ter sensibilidade para perceber o momento certo de intervir;


Conhecer o assunto;

Atentar-se aos canais de percepo do mediado;


Falar claramente, com linguagem acessvel;

ATUAO DO MEDIADOR
Respeitar o ritmo, as dvidas e as dificuldades do outro;

Vibrar e compartilhar vitrias;

Colocar-se junto, no como fiscal e regulador, mas como amparo e fio condutor;

Acreditar no potencial do sujeito.

CONDIES BSICAS DA EAM, SEGUNDO FEUERSTEIN

AS CRENAS

O sujeito humano modificvel; Eu mesmo sou modificvel; Toda a sociedade humana modificvel;

O Provedor de estmulos AMBIENTE


Os critrios de mediao; O uso da heurstica.

A TCNICA

CRITRIOS DE MEDIAO

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Intencionalidade e Reciprocidade ; Significado; Transcendncia Individuao; Compartilhamento; Busca da novidade e da complexidade; Mediao do sentimento de competncia ; Auto regulao e controle do comportamento ; Mediao do sentimento de pertinncia ; Otimismo; Conscincia da Mudana Estrutural ; Busca e alcance de objetivos

possvel tornar a mediao humana um ato intencional, a partir do uso de critrios de mediao.

MEDIAO PEDAGGICA NA EAD

POSSVEL ? A mediao da aprendizagem independe da modalidade de ensino. No presencial ou no virtual ela possvel.

A mediao a distncia se efetiva nos contatos entre o tutor e o cursista por meio dos recursos de interatividade que o AVA utilizado no programa de EAD possua;
Desde que o sistema permita a

O tutor mediador estimula, controla o comportamento, d significado s aprendizagens, prope atividades colaborativas para desenvolver o compartilhamento, enfim, usa os critrios de mediao em todas as oportunidades que tem, a fim de possibilitar o xito na aprendizagem de sua classe virtual.

EXEMPLOS : NUM FRUM DE FORMAO DE TUTORES


MEDIADORES
Caros colegas, Tenho recebido mensagens de alunos com dvidas sobre como realizar a atividade . Sugiro que postem orientao a partir da realizao da mesma . Tentem resolver o problema e escrevam como o fizeram, assim tero como orientar melhor os alunos. ( aqui mediei a intencionalidade/reciprocidade) A nossa colega ......... fez isso e produziu um texto excelente. Se ela quiser divulgar entre vocs...( aqui mediei a individuao e o sentimento de compartilhar ) Mas no podemos passar o texto dela para os alunos porque podem "copi-lo".( aqui mediei o controle do comportamento ) O trabalho tem por objetivo a descrio de um processo cognitivo, assunto estudado nas unidades 1 e 2. Se dermos algum "modelo", a atividade perde totalmente o sentido.( aqui mediei o significado e a transcendncia ) Um abrao, Jlia

EXEMPLOS : NUM FRUM DE FORMAO DE TUTORES


MEDIADORES
Caros colegas, Fico muito feliz em perceber como vocs esto caminhando, amadurecendo e colaborando na funo de tutoria.( aqui mediei o sentimento de compartilhar). Maria tem sido uma pessoa valiosa neste grupo, por sua experincia e solidariedade.( aqui mediei a individuao ) Eu concordo com muito do que ela diz, mas penso que, apesar das dificuldades, estamos caminhando.( aqui mediei o otimismo ) Um sinal disso, a meu ver, o nmero de mensagens de alunos que recebo hoje, em relao s que recebia na primeira semana das aulas. Diminuiu muito, evidenciando que vocs tm desempenhado muito bem suas funes. ( aqui mediei o sentimento de competncia ) Tereza, leia as explicaes de Maria, logo acima e voc poder orientar seus alunos. Ela fez um "passo a passo "muito bom e fcil de ser seguido.( aqui mediei a busca e alcance de objetivos ) A funo de professor formador to difcil quanto a de tutor ( aqui mediei o sentimento de pertinncia ). Todos estamos sujeitos a erros e acertos. Que estes ltimos sejam em maior quantidade e que possamos auxiliar nossos alunos na realizao deste curso ! ( aqui mediei o otimismo )

H UM DITADO POPULAR QUE DIZ: COMER E COAR, S COMEAR


O MESMO OCORRE COM A MEDIAO DA APRENDIZAGEM: QUANDO COMEAMOS A USAR OS CRITRIOS DE FEUERSTEIN, NO D MAIS PARA PARAR !

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