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Las relaciones de poder dentro de los grupos sociales que no respetan ni valoran a las personas ni sus derechos El gnero como factor de riesgo Vigencia del sistema patriarcal como hegemnico condicionan:
Sexo: (Ser mujer) Estado conyugal: (actualmente unido(a)) Tener Hijos Antecedentes de violencia (violencia sexual antes de los 15 aos; maltrato durante la infancia; situacin violenta entre los padres.
Factor protector
Violencia Familiar
Tiene como resultado: dao fsico, sexual o psicolgico. Las formas de violencia incluye: las amenazas, la coercin o la privacin arbitraria de la libertad, ya sea que ocurra en la vida pblica o en la vida privada.
2004
2000
No sabe donde ir Vergenza humillacin Ella tiene la culpa Son cosas de la vida Miedo a mayor agresin De nada sirve No quiere hacerle dao
La sociedades se vuelven insensibles a la violencia que les rodea y comienzan a pensar que la violencia forma parte necesaria y aceptada de su vida. Violencia intrafamiliar, forma de convivencia
Violencia Interpersonal
Violencia sufrida por los /as jvenes
2003 Encuesta de la Oficina de Tutora y Prevencin Integral del Ministerio de Educacin 81.5% Percibe la existencia de peleas fsicas en su del Centro Educativo en el recreo y a la salida. Otro estudio 63.8% opinan que son los mayormente expuestos a la violencia tanto dentro como fuera del centro educativo
Violencia Interpersonal
Maltrato de los Padres
36.2% maltrata psicolgicamente 43.2% Maltrata fsicamente
1999 - Situacin de la Juventud en el Per Pre- taller de la Mesa de Adolescencia y Juventud Conferencia FOROSALUD
Violencia Interpersonal
Violencia sufrida por los /as jvenes
2001 - Instituto de Medicina Legal Edad de casos atendidos 0-5 9.7% 6 -12 27.5% 13 -17 51.1% Delitos contra la libertad sexual 73% son mujeres todas las edades 94% de varones abusados son menores de 17 aos Conclusin: La infancia y la adolescencia son lo grupos ms vulnerables a la violencia sexual
Son determinados por factores que condicionan bienestar, son un proceso dinmico que no solo se compone de acciones o comportamientos individuales, sino tambin de acciones de naturaleza social.
Contribuyen a prevenir desajustes biopsicosociales - espirituales y mantener el bienestar para generar calidad de vida, satisfaccin de necesidades y desarrollo humano.
Seguridad social en salud y control de factores de riesgo como obesidad, vida sedentaria, tabaquismo, alcoholismo, abuso de medicamentos, estrs, y algunas patologas como hipertensin y diabetes. Ocupacin de tiempo libre y disfrute del ocio.
Satisfaccin de necesidades bsicas Desarrollo personal y resiliencia Acceso a la informacin Uso de redes sociales Democracia activa Vida cultural Autoestima colectiva
Eventos o situaciones que protegen al individuo y a la familia para que establezcan y mantengan relaciones sociales saludables
La estrategia para desarrollar estos estilos de vida saludables es en un solo trmino el compromiso individual y social convencidos de que slo asi se satisfacen necesidades fundamentales, se mejora la calidad de vida y se alcanza el desarrollo humano en trminos de la dignidad de la persona.
Evidencia cientfica
HIPERTENSIN ARTERIAL
ALIMENTACION SALUDABLE
HIPERCOLESTEROLEMIA
ENFERMEDAD CORONARIA
ACTIVIDAD FISICA
AMBIENTES LIBRES DE HUMO DE TABACO
DIABETES MELLITUS
SEDENTARISMO
TABAQUISMO
OBESIDAD
ASOCIATIVIDAD
ESTRES DEPRESIN
JOVEN Y ADOLESCENMTE
VIVIENDA
FAMILIA
ADULTO MAYOR
NIO
EQUIDAD DE GENERO
ADULTO
CENTRO EDUCATIVO
COMUNIDAD
PARTICPACION INTER COMUNITARIA Y CULTURALIDAD EMPODERAMIENTO SOCIAL
MUNICIPIO
SEGURIDAD VIAL Y CULTURA DE TRANSITO SALUD MENTAL, BUEN TRATO Y CULTURA DE PAZ
CENTRO LABORAL
Autoconocimiento, que permite una actitud de observacin de la propia manera de ser, pensar y sentir, de los puntos de vista y valores personales. Autonoma y autorregulacin, que permite promover una mayor coherencia de la accin personal. Capacidad de dilogo, que implica disposicin para escuchar al otro y para comunicar nuestras opiniones. Capacidad para transformar el entorno, que permite el establecimiento de normas y proyectos contextualizados. Comprensin crtica, que permite desarrollar capacidades orientadas a la adquisicin de la informacin moralmente
Nias y nios
Promover prcticas de crianza democrtica basada en el buen trato dentro de la familia. Educar a los padres sobre la adopcin de criterios de disciplina compartidos. Realizar actividades que fortalezcan la autoestima y la resiliencia en el nio o nia. Incentivar la formacin del juicio moral y de las reglas sociales . Fomentar actividades ldicas que estimulen la creatividad y la inteligencia. Informar sobre el desarrollo psicoevolutivo del nio o nia. Incentivar en el cuidado del medio ambiente
Educar en la importancia de las relaciones con los pares y reglas de convivencia. Informar y educar a las madres y los padres en pautas de crianza que estimulen el desarrollo de capacidades de las nias y los nios. Promover relaciones y actitudes de respeto, buen trato entre profesores y estudiantes. Difundir y sensibilizar sobre la importancia de los derechos de las nias y los nios. Brindar oportunidades para el desarrollo de habilidades especficas (matemticas, lingsticas, pictricas, musicales, etc.) de las nias y los nios. Fortalecer el juego como espacio de desarrollo en los nios y nias Incentivar en el cuidado del medio ambiente. Desarrollar habilidades sociales
Fortalecer las relaciones interpersonales positivas para lograr el establecimiento de relaciones afectivas y de confianza con los padres o personas conocidas para preguntar y solicitar ayuda cuando lo requieran. Fomentar en la nia o nio la comunicacin asertiva para el ejercicio de una comunicacin oportuna, clara y directa de sus necesidades y opiniones. Promover el manejo de emociones y sentimientos encaminado a que las nias y los nios tengan una expresin adecuada de sus afectos, que les permita decir lo que quieren, sienten y piensan respetndose y respetando los derechos de los dems. Fomentar la asertividad y solucin de problemas y conflictos orientados a generar en las nias y nios la prctica de estrategias sencillas para la solucin de sus problemas.
Promover la empata permitiendo que las relaciones interpersonales estn basadas en el respeto, la tolerancia, la igualdad y la solidaridad. Impulsar el desarrollo del pensamiento creativo para potencializar la imaginacin de la nia y nio y el uso productivo de su tiempo libre. Promover el conocimiento de uno mismo y la toma de decisiones en el nio y la nia encaminada hacia la generacin del hbito de la seguridad personal. Impulsar el desarrollo del pensamiento crtico y creativo buscando que las nias y los nios generen mecanismos de proteccin frente al riesgo de las adicciones al video juegos y la televisin.
El maltrato infantil es considerado como forma de educacin y como como tal se legitima socialmente Entre 36% y 62% de todas las vctimas de agresin sexual tienen 15 aos de edad o menos. Las formas comunes son: la pedofilia, la comercializacin, el incesto y el maltrato sexual.
El futuro de las generaciones actuales no slo dependen de los recursos de sus padres, sino tambin de los recursos sociales de su grupo, por lo que las polticas deben fortalecer el capital social.
Marco referencial
Roles
Sistema De relaciones
Posicin y condicin
ALGUNAS DIFICULTADES
TOLERANCIA
CERO !
Algunas cifras
Patadas, arrastres
Ultimos 12 meses
Alguna vez
%
8.2 15.5 6.9 14.3 4.3 15.1 4.1 22.1 3.1 20.8 2.2 19.8 Ultimos 12 meses Alguna vez
%
9.8
Ultimos 12 meses
%
27.5 39.7 37.8 62.4 16.5 49.8 12.2 62.9 13.6 60.6 14.3 74.6
Ultimos 12 meses
Alguna vez
Consecuencias de la agresin
%
Moretones y dolores
59.4
13.6
14.2
31.0 45.8 35.3 45.2 1.5 1.8 4.1 4.6 20.3 15 8.9 5.4
2004 2000
CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA
Violencia contra la mujer: - Fsica - Psicolgica - Sexual - Emocional
Resultados no fatales
Resultados fatales
Consecuencias en la salud fsica ETS / VIH Lesiones y traumas Problemas sexuales y reproductivos Embarazo no deseado Abortos Dolores de cabeza Problemas ginecolgicos Abuso de alcohol / drogas Discapacidad parcial o permanente Comportamientos de riesgo para la salud Dao neurolgico
Consecuencias en la salud psicolgica Depresin Baja autoestima Disfuncin sexual Trastornos alimentarios Trastorno de mltiples personalidades Comportamiento sexual de alto riesgo Suicidio Homicidio