laboratrio de informtica no contexto escolar

Adriana Lucia Leal de Souza e Epaminondas de Oliveira Barba

Universidade Federal do Amazonas Centro de Educao a distncia - CED/ Dep. ARTES Clique para editar o estilo do subttulo Curso de Especializao em Mdias na mestre uso pedaggico do O Educao- 2 Oferta

Humait-Am 2012 7/3/12

Introduo

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Histrico da Escola
A escola, hoje faz parte do programa Ensino Mdio Inovador, do governo federal onde somente sete escolas do estado do Amazonas fazem parte, sendo financiado e custeado com verba federal. Com tima estrutura para receber seus alunos. Prioriza o aprendizado social, emocional e intelectual para que os alunos possam ter um desenvolvimento integral como ser humano. Por volta de 1918, o Exmo. Senhor Governador do Estado do Amazonas Dr. Alcntara Barcelar, um profundo conhecedor da importncia da educao e suas influncias na formao do cidado criou essa instituio com o objetivo de atender as necessidades educacionais dos Mangabenses da poca, formando aqui vrios vultos histricos e personagens importantes no cenrio poltico nacional como lvaro Maia, 7/3/12 Plnio Ramos Coelho, Almino Afonso dentre outros. Atualmente alm do Ensino do Mdio, a Escola, oferece vrios projetos de apoio ao aprendizado como: Projeto aula de campo, Projeto cultural No ritmo do folclore, O mundo mgico da leitura e produo de texto, Qumica da limpeza, Jogos matemticos, Dengue zero, Msica na escola, Handebol, Xadrez na escola, A cincia da vida, Lixo luxo, Tangram, Matemtica bsica, Geometria plana espacial, tica e cidadania e reflexo filosfica.

Justificativa

A efetivao desta proposta de projeto se justifica uma vez que a rea da educao precisa dominar o potencial educativo das tecnologias e coloc-las a servio do desenvolvimento de um projeto pedaggico que vise a construo da autonomia dos educandos e a formao para o exerccio pleno da cidadania. professor deve almejar um domnio contnuo e crescente das tecnologias que esto na escola e na sociedade, mediante um relacionamento crtico com elas. novo educador deve ser um tecnlogo, cuja ao esteja alicerada em um processo cientfico capaz de submeter o aluno exposio cultural, mas com 7/3/12 domnio dos aspectos tcnico-

Justificativa

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Referencial Terico

H um consenso generalizado de que aprender um processo que no ocorre somente na sala de aula ou sob a responsabilidade dos professores; mas algo que se concretiza em todas as experincias de vida do indivduo. Oportuno se faz, ento, que as novas tecnologias possam preencher algumas lacunas desse processo como um todo, disseminando oportunidades educacionais e pessoais, inclusive para aqueles que no tiveram a felicidade de ter acesso s melhores escolas. Entretanto, o aparato tecnolgico como recurso paradidtico ainda gera receio entre educadores. O computador, em especial, se apresenta como um objeto desconhecido e desafiador. Como algo novo e desconhecido, o computador causa
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o uso da Informtica na Educao pode ser integrado rotina do professor e do aluno, auferindo tanto para um como para o outro, vantagens e/ou facilidades na aquisio do saber. Qualquer estudo que pretende se aprofundar sobre a chegada das novas tecnologias na educao deve ir alm da observao do paradigma do uso do computador como mera pea de adorno ou referncia de status. Deve refletir que a questo da informtica na educao vai mais alm de discutir este ou aquele software em si, e chegar como ele pode ser usado para auxiliar nas propostas de mudanas; das prprias mudanas operadas por ele na prtica pedaggica.

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Modelo de pesquisa aplicado

PROFESSOR Irenilson Ilcinia Nelma DESEMPENHO Muito bom Regular timo DIFICULDADE Achar letras teclado O QUE GOSTOU Apresentao dos grficos Montar a apresentao Apresentao dos grficos No sentiu Apresentao dos grficos

Quanto aos aparelhos Quanto aos aparelhos (Gostou) (No Gostou) Demora pra ligar e desligar Demora pra ligar e desligar Demora pra ligar e desligar

Dinmica da aula Dinmica da aula Dinmica da aula

AVALIAO: Os trs professores citados acima adoraram a experincia, apenas o Prof. Irenilson teve dificuldade com o mouse, mas acharam fceis e prazerosas as aulas e os softwares. Foi vlida a iniciativa um novo comeo, mas em breve eles estaro mais soltos com o computador.

Registro N 02 - Alunos Quanto aos aparelhos Quanto aos aparelhos (Gostou) (No Gostou) ALUNOS DESEMPENHO DIFICULDADE O QUE GOSTOU Os grficos e os movimentos Dinmica da aula O colorido das imagens Cristiano Bom Dificuldades com o mouse Dinmica da aula Demora pra ligar e desligar Dinmica da aula Demora pra ligar e desligar Dinmica da aula Demora pra ligar e desligar Demora pra ligar e desligar

Juliana

Muito bom

Nenhuma

Richard Rossi

Bom

Coord. Motora mouse Bom pra DVD Os grficos e os movimentos

Ruth

Muito Bom

Nenhuma

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Concluso
Como vimos, educao e tecnologia devem sempre andar juntas e ns, PROFESSORES, devemos estar atentos aos avanos com o intuito de inseri-los no nosso cotidiano profissional de forma que consigamos sempre alcanar eficincia e eficcia no processo de ensino-aprendizagem.
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